两会上，王欣会、俞洪敏等人都在关心着特殊儿童

三天前，全国两会在北京正式闭幕了。

在本次两会中，特殊群体的生活、学习等问题也成为了热门话题之一，各地代表委员纷纷针对当前社会的热议问题进行提案。

现在我们来看看都有哪些人提出了那哪些建言

全国政协委员、新东方董事长俞敏洪

向全国两会提交了一份《关于多部门统筹保障适龄残障儿童平等享受义务教育的建议》，从残障儿童入学登记、入学评估、特殊教育师资等资源保障等方面提出了建议。

就特殊儿童随班就读问题建议，由各区县编制部门、财政部门、人社部门及教育部门，落实有5个以上（含5个）随班就读孩子的普通学校必须配备至少一名专职特教资源老师；不足5个随班就读孩子的普通学校必须配备一名兼职特教资源老师。

全国政协委员、中国残疾人艺术团团长邰丽华

以手语方式发言，建议加大力度保障残疾儿童接受融合教育的权利，她也提议要加大政策落实力度。

全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新

建议要积极宣传融合教育理念，细化残障儿童幼小衔接、入学评估、个别化教育计划等重要步骤的落实与监管，逐步完善相关法规，并将政策信息向社会公开。

在师资配备方面，要推动特殊教育教师、资源教师和相关专业人员的资格认证制度，确保专业师资的合理薪酬，以保障残障儿童能够享受公平、高质量的教育。

全国人大代表、全国人大外事委员会副主任陈国民

建议废止1956年制定、年代已久、标准过低的国家特教津贴执行标准，改为不低于基础工资的30%；同时，明确在特殊教育学校岗位退休且特教教龄连续满10年的教师享受退休后全额特教津贴待遇。

全国人大代表、内蒙古自治区赤峰市星之路自闭症儿童康复中心校长

希望国家相关部门能够加大对自闭症儿童科研和防治的力度，尽早的找到病因，找到治疗的方法，也希望教育部和各地相关政府能够出台一些措施，让自闭症的孩子也有机会走入到学校，有书读，有融入社会的机会。

全国政协委员王璟

呼吁在政府主导，社会参与下，集聚各方面的力量完善孤独症儿童的救治体系和政策，将残疾儿童康复救助制度落实到位，建立和完善针对孤独症儿童康复救助的政策，建立招收孤独症儿童的学校、幼儿园、康复机构的补贴政策。另外，完善和落实孤独症儿童融合教育政策。

全国政协委员、奥克集团董事局主席朱建民

建议推进建立国家残疾人意外伤害、重大疾病及财产综合保险保障制度，为重度残疾人和贫困残疾人家庭购买意外伤害、重大疾病及财产综合保险等提供补助，实现残疾人保险广覆盖和扶贫兜底的要求。

在操作环节，可以将残疾人保险纳入政府购买服务范围，交由市场主体执行专业化服务。同时，加大监督、考核力度，对残疾人保险项目实施绩效管理，建立可具体衡量的指标体系，邀请第三方对项目实施结果和绩效进行评估测量。

其中让有自闭症的孩子也有机会走入学校，有书读，有融入社会的机会无疑是每个用心从事特教事业的人儿的愿景了，他们希望自己的学生有天也能在普校上学，过上普通人的生活。

自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，是目前世界公认的医学难题，因病因机制尚不明确，也没有更好的治疗办法。最常见的治疗方法就是进入特教机构接受康复训练，学习一些基础的生活技能，国内大部分的特教机构还是自闭症患儿家属自主创办的，他们陪着自己的孩子成长，希望自己的孩子最后能独立生活，减少对其他人的照顾的依赖，不要伤害、妨碍到其他人，甚至可以给别人带来帮助，成为一个有用之人。

家长们创办的特教机构服务水平参差不齐，运营也不规模化，康复效果总是没那么尽人意。很多的自闭症机构都是以被认为是最科学有效的干预方式ABA（应用行为分析），展开对孩子们的康复训练。

在今年年初成立的广东省脑发育与脑病防治学会自闭症专业委员会，由罗向阳教授却主张一对一的常规模式，创建自闭症孩子的光明未来，创立以社交融合为主的自闭症BTR策略，目前已在维儿康·大医汇康复中心进行试点。

不管是ABA还是BTR，都希望可以还给自闭症孩子一个更为广阔的世界，让他们也可以融入这个多姿的社会。

自闭症会在儿童早期发现，可以通过早期干预训练得到改善，但训练需要坚持，而坚持的路是很难走，有自闭症儿童的家庭不仅要面对长期的康复治疗费用，还有长久的精神煎熬。维儿康儿童康复中心的一位家长一天接小孩下课的时候，看到自己的孩子在走的时候还回头跟老师说“再见”，她露出欣慰的笑容说：“他每次这一点点的改变，就是我一直坚持带他上康复训练课的理由”。

王欣会谈到她15年前开始接触这个群体，坚持这么多年是想让更多人知道这个群体的故事。同样她也感慨：坚持下去的路很难：第一这个病很难治，自闭症是在儿童早期发现的，并且会伴随终身。目前是世界公认的医学难题，在胎儿时候发现不了，以目前国内外的医疗水平，还没有找到原因，也没有更好的治疗办法。第二工作推动难。从调研过很多地方发现，未能从根本上解决自闭症儿童的入学问题以及融入社会的问题。目前我们国家的特殊教育并未辐射到“自闭症儿童”这个领域。第三最怕的是别人的不理解，甚至有的时候是歧视。

犹记得一个有早教经验的面试者，在了解了我们之后发出感叹：那你们要是成功了，真的是功德无量啊。类似的话其实并不是第一次听到，朋友们得知我从事的行业是特教，也会感叹：哇，你还坚持了这么久，你真的很有爱心啊。这些话似乎是夸我们，但只有特教的同行才能明白，我们不怎么喜欢别人用“有爱心”之类的词语来评价我们的职业，因为爱心这个词会掩盖很多的事实。我们只是希望可以得到更多的理解和尊重，而不是同情和歧视。