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只 有 不 断 学 习 ， 你 才 能 更 懂 孩 子
杨鹏
中国著名学者/美国哈佛大学研究学者
孩子心智成长最重要的教育，是家长的言传身教。家长不断更新知识，不断提高素养，是教育好孩子的前提。理解中国哲学思想就是理解中国人中国社会，要想让孩子打下中国文化的底子，家长自己首先得掌握中国哲学思想。
中国传统哲学中，最深刻和最难懂的，就是老子《道德经》，历来被称为帝王之学，君王南面之术。《道德经》81章共5287字（杨鹏校订本），抽象深刻，文字简练，初始阅读需要优秀专家引导。
杨鹏先生在哈佛大学研究的课题是犹太教和基督教，他长于将中国传统思想传统放入人类宗教、哲学思想史背景中进行对比分析。
杨鹏先生出版的《老子详解》是目前中国老子注释书中占有资料最为详实的著作之一，他的《DAO DE JING》（《道德经》最新英文译本）在美国刚刚出版。
杨鹏老师2003年出版的《老子详解》一书已五次再版。著名学者刘军宁在《南方周末》发表文章“天道要回还”，称赞《老子详解》“还原了《道德经》”。2016年5月，杨鹏翻译《DAO DE JING》（道德经）一书在美国出版。哈佛大学中国哲学和宗教研究权威普鸣教授（Michael Puett）称赞该书是“奇妙的成就”。
在《道德经》四讲的第一课，杨老师和大家分享了他对老子的理解：
老子是周朝守藏室的史官，也就是周王朝中央档案馆加国家图书馆的馆长，同时还是天文学家（天人合一，要观天知天意），礼学家，史学家和政治家。
老子是站在君王之上在思考问题的，他考虑的是国家的长治久安和生命的和谐。中国最完整的运用老子思想治理国家的主要是汉朝的文景之治，以及中期以前的唐朝。
在杨鹏老师看来，老子对人类思想的贡献有三点：
老子是人类历史上第一位自然思想家，第一位和谐思想家，和第一位无为的思想家。
老子概念中的自然，就是道生一，一生二，二生三，三生万物的那个自然。是一个生的状态，是一个持续创造的状态，是一种本性。这种本性最宝贵，无论国家治理，还是家庭治理，都是要把人身上这种生一，生二，生万物的自然本性给释放出来。
所谓和谐，老子的看法是阴阳互动中的制衡，是万物负阴而抱阳，冲气以为和，而不是静态的和谐。所以要想实现和谐，就必须进入竞争，因为和谐本身是竞争中的一个平衡状态。
老子的无为是从国家治理的角度阐述的，指的是政府不干预百姓，给百姓自由。政府无为，并非不管理，而是把阻碍个人自然生长、创造的东西去掉，让老百姓每个人自我决定，自我选择和自我承担。所以无为的目的是有为。
本音频来自杨鹏老师给父母的讲的通识课，也适合从事管理工作，所有希望精读《道德经》的人参与学习。·
一字一句精读道德经81章（40讲）
《道德经》是中国伟大思想家老子留下的经典，是中国最深刻的治理之道，为中国历代明君贤相所推崇，被称之为“人君南面之术”。
治天下与治家，治人与治已，内在理路一脉相通。学习《道德经》，进入中国智慧核心，有助于我们认识世界与理解人性，更好经历人生。
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