选对老师到底对孩子多重要？他们的故事让人泪目

选对了老师，到底对孩子多重要？

一位小男孩回到家后，一看见妈妈就呜呜哭了起来，说被老师打了一巴掌。在详细了解后，事情是这样的：

临放学前，小男孩感觉口渴，便走到饮水机前喝水，因为太口渴，便想多喝一杯，倒到第二杯时，老师满脸怒火地冲过来，抬手就给了他一个耳光。

妈妈询问了孩子同班的几个小朋友，他们都说看到了事情的经过。

后来，老师解释是“孩子把地板洒湿了，不听劝……刚好跟男友闹分手，一时冲动……”这位妈妈没再追究，她觉得那位老师平时对小朋友也挺用心的。

但她担忧这次经历，会给孩子带来心理阴影。当孩子跟她说“不喜欢老师了”，妈妈也不知道如何引导孩子。

这是最近一位妈妈的留言。

看完这位妈妈的留言，我刚好看到了最近甘肃一位爸爸痛斥老师用绣花针在3岁孩子身上刺了两个洞的热点，无数父母也在热议。

想起一位朋友，好几年前，他把儿子送到家里附近的幼儿园。刚入园那天，发现孩子的班主任是一位熟悉的邻居。当他放心地送孩子上学后，过了几天孩子便哭诉：“老师说要拿剪刀把我的手剪了……”那一刻，他浑身冒汗，那种感觉难以言表。

纵观过往，有孩子被喂药、有孩子被牙签戳、有孩子被关小黑房、有孩子被打骂、有孩子被羞辱罚站……这些事情让父母们揪心不已。我始终认为，老师也是普通人，他们难免会情绪冲动而犯一些错误，并且，我也认为这样的意外，只是少数的情况。可是，当这样的事情降临在一个孩子身上，可能便是100%的伤害。

▲被老师“欺负”的孩子，可能会面临怎样的成长阴影？

专门研究儿童欺凌与心理的日本心理学家武田明美等人，曾经在哈佛做过一项规模不小的研究。他们用仪器观察1500名有长期遭遇欺凌侮辱经历的孩子，发现他们大脑前额叶的灰质普遍减少。换言之，当一个孩子长期被欺凌侮辱，其大脑前额叶皮质的发育会受阻，继而会给孩子带来不少负面的影响，比如会影响孩子未来的情绪自控力、分析和思考力、记忆力……随之而来的，这些孩子未来还可能有自卑、抑郁、人际交往力弱等问题。总之，成长阴影会带来“恶果”。

小时候的灰暗经历，可能会伴随一辈子

除了大脑和心理的影响外，被老师“欺负”，还会给孩子带来“群体偏见”。我们常常见到，跟父母相比，小朋友对老师更信任。好比一位妈妈鼓励孩子喝水，妈妈在家里经常叮嘱，效果甚微；某天孩子从幼儿园回家突然主动倒水喝，孩子解释“老师说多喝水对身体好”。这位妈妈忍不住要爆粗口：“这不正是我每天说的话吗？”在孩子对老师普遍信任的前提下，孩子突然被自己尊敬的老师欺凌侮辱，这种痛苦和难受的经历，可能会让孩子对“老师”产生永久的偏见。从心理学来说，这叫“群体偏见”，小时候一旦养成，当孩子长大后，即使见到真正的好老师，也会因为过往的经历而让孩子戴上了“有色眼镜”。

▲父母要如何引导小朋友，减少心灵伤害？

有一位智慧的读者妈妈，曾经给我说过自己的做法，幼儿说觉得很赞。

她家的小女孩3岁那年上幼儿园，在幼儿园因为多次尿裤子，换了4条裤子后，老师嘻嘻哈哈地在她脸上画了4条黑线，说她是小丑。画完后，老师还对其他小朋友说：“尿裤子的孩子是小丑，很丢人，大家不要当小丑……”听完女儿的遭遇后，妈妈说：“老师这种行为是错误的，不应该在你脸上画黑线，因为尿裤子很正常。但是，孩子，没有人不会犯错，就像你小时候把小玩具丢进汤碗里一样，妈妈原谅了你。所以，你也要学得原谅别人，懂得原谅别人的孩子，才能得到快乐。”

后来，小女孩从幼儿园回来，虽然有时还会被画黑线，但孩子已经很坦然：“妈妈，我今天又被老师画了2条线，已经越来越少了。妈妈我也在进步了。”看来，原谅是最好的治愈。

如果说，“不原谅”是心里的一片黑云，那么“原谅”便是一片白云。黑云积聚越多，便会下雨，还可能是狂风暴雨；而白云的后面，会有蓝蓝的天空和明媚的太阳。原谅别人也会犯错，如同原谅自己也会犯错那样，同理心会给孩子带来“坦然”，减少心灵伤害。

▲有人问：为什么“欺负”孩子的老师，很多时候是未婚的？

大多数情况下，的确是这样的。因为女人们在没有经历做母亲的过程，便难以体会到一个小生命从孕育到长大如何不容易，也不容易体会到一位妈妈从怀孕到分娩到养育孩子如何艰辛。也正因为她们没有这种经历，所以她们常常缺乏对孩子的悲悯以及对生命的敬畏。正如一位朋友曾经跟我说，生孩子前，每次听到别人的孩子哭闹便感觉厌烦，当她在产房里第一次听到自己宝宝的哭闹声时，突然觉得那是世间最美妙的声音。这便是成为妈妈的角色转换，对一个女孩子带来的改变。

其实，欺负孩子，与“是不是妈妈”无关

记得几年前，儿子还读小班时，我有一次送他上学。进门后，发现一位小女孩一边哭一边拍打老师，怎么也不肯穿上衣，哭闹得鼻涕泡都冒出来了。一位老师劝说了一会便无奈地离开了，这时走过来另一位年轻的女老师。她微笑着蹲到小女孩面前，轻轻地问：“你是不是想把衣服的后面穿在前面，前面穿在后面？”原来小女孩衣服的图案是在后背的，前襟没有任何图案。小女孩抽噎着点点头。年轻的老师笑着说：“我小时候也是这么想的，我也觉得很有趣。那老师就帮你反着穿吧！”小女孩顺从地穿下了。

后来听说那位老师连对象也没有，因为样子不好看被嫌弃。所以，欺负孩子，与“是不是妈妈”无关。

有句话说得很好，不耐烦，是下意识的反应，而善良，是一种选择。希望天底下的孩子，总能看到善良，遇见美好吧！

关键字：幼儿园经历、欺凌侮辱、心理阴影、幼儿心理、早期教育

幼儿说，（亲子）心理咨询师黄杏贞，学习幼儿心理研究和知识，分享科学、有趣、实用、有价值的育儿心得。