北京大学2017年创立“图灵班”，从信科、元培、数院等大一学生中，招生约30人进行小班化教学（2018年新开设人工智能方向，扩招30人），旨在培养计算机科学界下一代领军人物。一年过去了，在北大“图灵班”学习是什么体验呢？
陈同学：身边的人真的很优秀而且很拼，会不断激励自己好好努力，自己偷懒会有很大的负罪感。
龚同学：图灵班是一个充满机会的地方，非常尊重学生的自主选择，在图灵班我觉得每一天都充满了动力！
周同学：图班里“大神”云集。知名的计算机竞赛选手、物理竞赛的世界金牌、各路集训队的队爷、绩点超高的学霸应有尽有。
但在他们的“天才”光环之下，并不是刻板的“天才”的形象。他们其实也会“抱怨”老师讲得太难，作业太多，这一点和普通的学生其实并无二致。但是真正和他们接触的时候，我经常会发现他们能够在某些需要绕很多弯子的问题上思考得非常快，这是我非常佩服他们的地方。
以前我习惯于把这些“差距”归咎于“智商碾压”。但是在图灵班学习的一个学期，我深切地感觉到虚无飘渺的“智商”差距并不是绝对性的因素。
就拿解决问题的能力来说，很多同学都是从高中或者是初中就接触竞赛，解决各种方程和复杂问题的思维方式早就经过了无数的锻炼。学科竞赛“锻炼思维”的“流言”早就传了很久了，很多人会对这些摸不着的“思维能力”不屑一顾，认为“学科竞赛走了弯路”或者是“竞赛太过功利”，然而真正到了图灵班之后，我对这些同学们的各方面的能力有了更深刻的认识。
2018年5月19日北大校园开放日，两位校园记者采访图灵班。采访完了，那位学艺术的美国籍女生还是一脸懵逼的样子。看来计算机确实是小众话题，图灵班更是小众中的小众话题。
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