孩子们打的是疫苗还是抑苗？

这个周末的票圈再次被医疗问题霸屏，不是因为《我不是药神》有多火，而是电影中丑恶的商人嘴脸貌似又再在现实中出现了。

利用劣质疫苗赚大钱？你们是想钱想疯了吗？！你们难道不知道疫苗的安全有多重要吗？！

疫苗诞生史

在远古时代，传染病病毒可以称为人类的天敌，人类面对野兽也许还能团结抵抗，但是传染病不行。在医疗水平落后的年代，任何瘟疫都有摧毁整个城邦、村落的能力。在近代疫苗出现以前，人类饱受各种瘟疫带来的痛苦。例如，18世纪的欧洲饱受天花困扰，每年因此死亡的人数超过40万，为了迅速阻止疫情发展，曾下令杀掉所有患天花的患者及其护理者。

1796年，英国医学博士杰尼尔完成惊世实验，他把一名挤奶工手上牛疸脓疮的渗出液，注射到一名8岁男童的左臂后虽然注射处有轻微症状，但是接种情况还是良好的。七周后，杰尼尔为男童注射天花脓疱液，结果男童并未发生天花感染！从此“免疫”成为新的分支学科，“疫苗”正式进入人体药物的大家庭！

此后百年间，科学家们不停研制出新的疫苗，目前可对抗的疾病虽只有27种，但是足以防止每年二三百万例死亡。这也需要归功于1974世界卫生组织发动的扩大免疫规划，简称EPI，该计划要求所有成员国落实防治白喉、百日咳、破伤风、麻疹、脊髓灰质炎、结核病等传染病。

为什么疫苗可以这么厉害？我们不妨看看疫苗的工作原理

从敌人成为盟友！

为什么疫苗会有效果呢？！首先请把书本翻到第419页，复习一下免疫系统的原理。《又过敏？说明你生活水平相当高呀！》疫苗就是利用了人体免疫系统的原理，通过接种不行了的病原体让人体自动产生抗体，那么以后真的遇上动真格的传染病毒时，也能更快地激活抗体，我们就不会生病啦。

现在常见的疫苗可以大致分为三类：灭活疫苗、减毒疫苗、亚单位疫苗。灭活疫苗和减毒疫苗类似，都是把病原体的毒性消减后再接种到人体，但是减毒疫苗的病毒还保有一定的活性，而灭活疫苗的病毒则完全木有活性。

亚单位疫苗又称为类毒素或纯化的抗原疫苗，这种疫苗提取了病原体中能刺激人体免疫反应的物质。如果灭活疫苗是传染病病因的考试大纲，那么类毒素就是考试的标准答案！精准精确，风险极低，只可惜工程量太大了，所以此类疫苗的生产非常困难。

疫苗的风险——疫苗之王黑心之处

说白了，疫苗就是把病毒打进身体里，让身体适应一下，免得以后猝不及防，因此现在疫苗更多是用于孩子，他们的免疫系统并未发育完成，安全且适量的疫苗可以帮助他们预防传染病。同时接种疫苗也是有风险的，万一受接种的人免疫系统应答不足，甚至根本没有产生应答，那反而会患上疾病。正因为疫苗就像一把双刃剑，所以一支疫苗从诞生到打进我们体内，必须经过严谨严密严格的检验。

而这次被推到风口浪尖的长春长生，它们生产的疫苗更有可能是起不到效果！根据新华社的报道，被撤回的疫苗效价指标不合格，对人体安全没有影响，但潜在的危害在于起不到预防作用。

图源来自新华社

这就意味着即使孩子正常接种了疫苗，可是当这些传染病来袭时他们仍有极大的可能性患病，甚至丢失性命，破坏了一个个幸福家庭。我们能不打疫苗吗？不可能！我国作为世卫组织的成员国之一早已把接种疫苗纳入规章制度，新生儿都必须接种7种疫苗，以预防9种病。如果未按规章接种，还有可能无法正常入学。据统计，中国每年疫苗预防接种达10亿剂次，疫苗是保障孩子们生命、权益的刚需，利用这个诓钱，和谋财害命有什么区别？

更让人气愤的是，长生作为一家上市公司已经有过“前科”，然而他们还是正常地运作，继续坑害无数孩子和病人。2017年10月它们出产的百白破疫苗抽检不及格，当时就已查出的25万支问题疫苗。上周7月18日，也就是时隔九个月之后，药监局才出具处理意见，轻飘飘地罚了344万，并没收库存疫苗。对于已被接种的孩子的补偿呢？对不起，木有。这种劣药事件要是放在其他国家，处理的力度与制度绝对不一样！

在电影《我不是药神》中有这么一句台词：“你就能保证你一辈子不生病吗？”疫苗和抗癌药都是救命的药物，尤其是疫苗，关乎着所有孩子的性命。尽管这次爆出的事件只是说疫苗无效，但把人类保障生命的智慧结晶当成谋取私利的工具，是赤裸裸的谋财害命！而被侵害的是嗷嗷待哺的新生儿，是中国的未来，如此泯灭良心，简直禽兽不如！

如果还未给孩子接种的撩友，条件允许的话可以选择值得信赖的公司的疫苗。切记，接种疫苗是为了孩子的健康，不能因为害怕而放弃接种。如果孩子已经接种该家公司疫苗的撩友，那么你就要注意了！补种或者换牌子可能风险更大，一定要向当地疾控部门或接种单位咨询意见。登陆网址：http://www.nicpbp.org.cn/CL0621/，根据下方的“过往生物制品批签发”可以查询接种疫苗的批号，从生物制品批签发到疫苗进入市场可能有时间差。总而言之，保持持续关注，祝愿我们的孩子可以有个健康的童年。

胡适先生曰：我看一个社会的文明程度有三个标准。第一，这个社会是怎么对待孩子的；第二，这个社会是怎么对待妇女的；第三，这个社会闲暇的时候，人们都在干什么。

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