交城城北小学校长张卫东：五步走战略目标提升办学品位

“刚被县教育局任命为城北小学校长的那一年，学校正处于发展的低谷。学校虽然属于县直管，但是由于地处城乡结合部，新教学楼和校园还未建设完工；学校只有教师23人，学生224人，特别是2012年一年级招生情况很不理想，新生只有28人。”张卫东回忆道。

今年45岁的张卫东，先后在交城县惠家庄初中、城南小学、城内完全小学任教师、工会主席、副校长，2012年10月，他临危受命，接任城北小学（原田家山小学）校长。面对严峻的现状,张卫东与学校领导班子认真分析现状，大胆革新，大胆决策，确定了扩大规制，深化课改、创办特色，提高质量”的发展思路，并制定了分五步走的战略目标。经过六年劳心劳力，艰苦卓绝的谋划，强化队伍建设，创新体制改革；充分应用问题导学，深化教学改革；鼓励特色发展，提升办学品位。如今的城北小学，五步走的战略目标已基本实现，学校育人环境得到大幅改善，现代化的教育设施一应俱全，校园文化气息浓厚；规制不断扩大，教学成绩更是年年喜人。

A 更改校名扩大学校规制

为了让学校有一个响亮的名字，扩大社会影响，张卫东积极和上级主管部门沟通，最终实现了学校更名，由原来的田家山小学更名为城北小学；同时，争取到了上级政策上的倾斜，资金上的支持，一年级扩为三轨，并调配全县最优秀的教师来校任教。在2014年完成了新校园建设，于当年9月1日搬入新教学楼，一、二年级三轨，三至六年级变为两轨，学生增加为554名，学校迈出了良性发展的可喜第一步。

B 打造校园文化创建幸福校园

校园文化建设是校园发展的灵魂。张卫东与大家认真研究，精心提炼，确定了学校的办学理念、思想、目标、“三风一训”及校徽，并通过图片、文字展示，让师生受到熏陶和激励；通过打造学校荣誉墙和想方设法收集学校校史资料，以此增强师生对学校的认同感和自豪感，增强凝聚力和向心力，从而逐步打造出求真、向上的城北校园文化，让城北小学变成了幸福校园。

在校园文化建设期间，张卫东因为劳累，他的腰椎间盘突出加重了，虽然晚上腰疼的直不起来，但是白天，他依然拖着病体，牺牲了几乎每一个休息日和节假日，带领政教、后勤人员通过外出参观、网上查询等方式更新观念，开阔眼界，并结合学校实际，在校园内开辟了主题不同，形式多样的文化长廊。学校一周一个样，一月大变样，逐步营造出了每个墙壁能说话，每张图片都育人的氛围，他的行动感染了周围很多的教职工。

“张校长不顾腰疼，为学校劳心劳力，我们深受感动，我们大家又有什么理由不把工作做好呢？我们要向张校长学习，把城北小学建设的更美丽，让每一个学生都健康成长。”该校的张老师对讲道。

C 强化队伍建设创新体制改革

党的十九大报告中指出，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。近年来，张卫东以师资队伍建设为抓手，优化顶层设计，推动实践探索，破解发展瓶颈，把管理体制改革与机制创新作为突破口。工作中他首先坚持代课，认真钻研业务，在教学上做学术带头人;其次，他密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识;他还积极倡导学校重大事件集体研究决议制度，充分发挥领导成员的集体智慧，让他们为学校管理工作尽职献策。一方面，他抓师德师风建设，规范教师从教行为，树立教师良好形象。另一方面，积极创设条件，促使教师业务提升，以规范教研活动为切入点，挖掘本校教师潜能；实施青蓝工程，发挥本校优秀教师作用，带领教师走出去取经，带动青年教师成长。

教育之重，德育先行。张卫东要求校政教处、少先队大队部强化班主任工作和队干部培养。通过落实《守则》《规范》为基础，以规范课间操和两放学秩序为切入点，对学生进行“有序”教育；通过广泛组织各种活动，为学生张扬个性搭建展示平台；通过积极创建实践教育基地，有效拓宽了德育教育的渠道，为学校德育教育发展打下了坚实的基础。

D 问题导学深化教学改革

为了打造高效课堂，提高教学效益，张卫东与分管教学同志经常深入班级听课，并多次与教研组长、教师座谈，最后探索总结出“问题导学三课四环节”的课堂教学模式。所谓三课，是指预习课，展示课、反馈课、四环节，指出示目标、预习交流、展示提升、当堂巩固。在此基础上，鼓励教师积极探索适合自己教学的方案，确立了不同的模式，语文确立了“回顾检测我最棒→自主学习我能行→合作探究我快乐→精彩展示我最棒→拓展延伸我能行”的备课模式，数学以“提出问题→自主学习→小组合作→合作探究→分层训练”环节开展，从而大大提高了教学效果。E特色发展提升办学品位

张卫东明白特色办学是提升办学品位、提高教育教学质量，实现办学目标、展现学校个性、提高学生素质的有效途径。他在考虑学校自身情况和外围环境的基础上，鼓励大家把“陶笛”“书法”“舞蹈”引进教学课堂，成为城北小学特色教育的一大亮点。他常说：“不仅要依托自己的老师，还要邀请交城县音乐界名流和书法协会会员为学生亲自授课。要让城北小学的特色教育真正生根发芽，开花结果。”

如今的城北小学，五步走的战略目标已基本实现，学校育人环境得到大幅改善，现代化的教育设施一应俱全，校园文化气息浓厚；规制不断扩大，现拥有教职员工82人、学生1500多人；学校逐渐形成了一支锐意进取、团结奋进的领导团队；全校师生积极向上，乐学好学蔚然成风；学校教学成绩年年喜人，老师们优秀的课堂教学实录和学案设计，先后荣获省市以及部级荣誉；学校特色教育捷报频传，特色节目多次获得省市表演大奖；学校先后荣获地级文明学校、县级文明单位、县素质教育先进学校等荣誉称号；2017年城北小学还成功承办了明德学校校长联谊吕梁分会场会议，得到了与会人员的广泛肯定与好评。

校长的任期是有限的,但张卫东给学校带来的影响是无限的。回首走过的这几年，他感慨颇多，给笔者印象最深刻的是他说的这句话：“追求平凡与卓越是我的初心，这样的教育情怀让我无论多累，依旧踏着坚实的脚步走在前进的路上。今后我将牢记使命，在前进中求索，引领学校走向更加美好的明天。”

（郭晋）

吕梁晚报