从职教学生到高校教师——冯涛的“开挂”人生

　　不到30岁，拥有国家发明专利两项，各级别比赛大奖拿到手软，刚毕业就收到多家名企抛来的橄榄枝……

　　这是杭州职业技术学院精细化工专业2007届毕业生冯涛的“开挂”人生。

　　因为优秀，他被母校破格留校任教。但这位1989年出生的青年教师的“优秀”并没有止步。

　　冯涛的办公桌上，摆放着一排迷你Hello Kitty，色泽晶莹剔透，非常精致。

　　“这些都是肥皂，学生自己做的，很好玩吧。”冯涛对记者说，“当初我也是这样被吸引的，加上自己喜欢化学，就选择了精细化工专业。”

　　2007年，冯涛以高分成绩考入杭职院。进入专业学习后，冯涛感受到化学反应如此神奇，哪怕万分之一的成分改变，也能引发不同的结果。

　　“刚开始觉得好玩，但慢慢地就会思考为什么会这样？会去研究背后的原理。因为精细化工跟生活联系紧密，做出来的成果更明显，所以会更有成就感。”

　　为了培养学生的实践能力，杭职院从2008年开始试行“小试课”，即以小班制的形式，由老师带着做项目，类似于研究生的“导师制”。

　　“小试课”培养了冯涛的动手能力，让他有机会把想法变成现实。他经常钻进实验室一泡就是一天，在老师的指导下，设计研发了很多项目。至今分院的学生作品展示处还放着他研发的一款护手霜。“很成功的一款产品，可以直接拿到市场上销售。”冯涛说。

　　他不仅是一枚“学霸”，从大一开始，他就担任校学生会主席、班团支书，还是校广播电视台主持人、学校第一届艺术团团员。当同学悠闲地享受大学时光时，冯涛每天早上起来的第一件事，就是把当天要做的事列表，然后一件一件去完成。事情太多的时候，课程就会落下，他就利用业余时间自学补课。大学三年，他几乎没有双休日，作为杭州本地学生，他一学期才回家一两趟，连母亲都怪他不着家。

　　但不着家的冯涛，最终成为了杭职院首个连续两年获国家奖学金的学生，并多次拿下了市、省、国家级技能比赛的大奖。

　　2010年，在获得浙江省高职院校分析技能竞赛冠军、浙江省挑战杯创新创业竞赛特等奖后，冯涛代表学校参加了全国高职院校技能分析技能竞赛。他不负众望，拿下了一等奖的好成绩。

　　全国大赛在整个行业有不小的影响力，回校后，即将毕业的冯涛很快收到了6家企业的邀请，包括传化集团、浙江省化工研究院等优秀的企业和平台。

　　冯涛最终选择了浙江省化工研究院，成为了那里唯一的高职学生。“同事都是研究生以上学历，连本科生都很少。”冯涛说。

　　但很快，他也收到了母校的邀请，希望他留校担任教师。

　　“从中学开始，我就有当老师的梦想，喜欢和学生打交道，加上对杭职院很有感情，就决定回到母校。”冯涛说。

　　曾经的学生变成了老师，他更加理解学生的心理。教学的时候，他会用网络流行语、以某个明星用的护肤品来开场，迅速抓住学生注意力，再引申到工艺制作上，由浅入深地展开课程。因此，他深受学生喜爱，被亲切地称呼为“涛哥”。“我跟学生的关系好到他们连恋爱的事情都会找我谈心。”冯涛说。

　　2013年，冯涛带领杭职院学生团队以一款“便携式室内空气质量检测仪”，获得了省环保创意设计大赛一等奖，这是全省的本科、高职同台竞技的舞台，面对浙江大学、浙江工业大学等强手的情况下，冯涛团队的作品获得了评委的高度评价，一位企业的评委对冯涛说：“你这个设备有多少台，我买多少台！”

　　“便携式室内空气质量检测仪”是一款室内空气检测设备，安装在窗户上后，它可同时检测室内外的空气质量，用户可以知道什么时候应该开窗通气，该设备可连通手机显示，而它的核心技术在于实现一个检测器完成两个气路的空气检测。该技术之后成功申请了国家发明专利。

　　之后，“便携式室内空气质量检测仪”连续在省、国家桃战杯中获特等奖、全国最佳创意奖。冯涛也荣获了“优秀指导教师”称号。

　　冯涛致力于指导学生参加技能比赛。“选手比赛当时的心态、赛场的具体细节，都会影响比赛成绩，这些只有参加过比赛的人才最清楚，也是我的优势。”有着丰富比赛经验的冯涛说。

　　工作7年，冯涛说自己带过的参赛队伍都数不清了。而在同校的老师们的印象中，就是“这个专业三天两头拿奖，手都拿软了。”

　　正是指导比赛，让冯涛更加认识到了教师的意义：“学生参赛，我比他们还紧张，紧张程度超过了我自己参赛，因为我是他们的老师，我知道自己肩上的责任，他们的成功才是我最大的成功。”

来源：浙江工人日报

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