永远不要低估环境对人的影响

永远不要低估环境对人的影响，而环境中最重要的就是人，我们常说近朱者赤，近墨者黑，大概就是这个道理，永远不要低估一个人对另一个人的影响。

孟母三迁的故事想必我们都不陌生，孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。

孟母大概是意识到环境对孩子的影响有多大，所以才会不停地搬家，这才有了当今的大学儒---孟子。

俗话说得好“环境造就人”,环境能影响人,可以熏陶人,也能潜移默化地改变一个人,它能从多个侧面直接或间接地影响着孩子的成长和发展,并支配着孩子思想道德行为.良好的环境能成就一个人,而不良的环境也将会给一个人的成长带来负面作用,当然这里的环境既指家庭环境、也指学校环境和社会环境。

作为独生女的董卿，从未尝过被视为“掌上明珠”的滋味。

不许照镜子：董卿在上海出生，7岁才开始在父母身边。父亲要求她承担家务：每天刷碗、擦地；命令她不许多照镜子：“我爸爸有一句名言：马铃薯再打扮也是土豆，他说你每天花在照镜子的时间还不如多看书”。此外，爸爸还不让妈妈给董卿做新衣服，认为女孩子不能过多心思放在穿衣打扮上。

抄古文、锻炼身体：董卿稍能识字，爸爸就让她每天抄成语、古诗，大声朗读并且背诵。稍大一点，又让她抄古文。除了文学素养，还要锻炼身体。天没亮，爸爸就把还在梦乡的董卿喊起来，让她到家门口淮北中学的操场上跑一千米：“那时候学生出早操，我一个人在400米的跑道上跑步，感觉特傻，整个学校的同学老师好像都看着你，像阿甘一样。”

勤工俭学：中学以后，每年寒暑假父亲都让董卿“勤工俭学”。董卿讲起一段最为辛酸的经历：“我当时只有15岁，第一天到宾馆当清洁工，10个房间，20张床，一个人打扫。” 铺床单时要把床垫抬起一角，特别费力。当时董卿觉得很委屈，爸爸特意到宾馆看她：“我一见到他，哇地一下就哭了起来，说太累了，我不干了……他还很难得地摸了摸我的头，说坚持一下”。

“我爸爸自己的经历，让他特别笃信一点，就是人的命运要靠自己改变，一切都掌握在自己手中。他就是这么一步步走来的，所以对我也有着这样的期望。”董卿说，爸爸是个很严谨、很坚忍也很善良的人，很庆幸自己身上继承了他的这些优点。

所以,我们在对孩子进行教育时,就要注意营造良好的环境氛围,让环境感染着孩子、教育着孩子,无言胜于有言,潜移默化中孩子就会受到教育。

近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是你不身处于其中时无法感受到的，所以有时候会觉得培训班的作用更在于此。

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