有这么一群孩子
他们常年见不到父母，走不出深山
他们由爷爷奶奶带在身边
做农活、看电视、独自玩耍
他们不知晓什么是
听故事、读书的奇妙世界
这群孩子有一个特别的名字：留守儿童
有这么一个地方
它是一个旧式的祠堂
但实际上是一个乡村幼儿园
这是一所以“村民的名义”开办的幼儿园
守护着村民的信任和留守儿童的安全
它已走过61个年头
在村中里陪伴着一代又一代孩子的成长
也许对城里人来说感受不到他们的缺失
因为我们已经很重视孩子的教育
孩子的兴趣培养、孩子的阅读能力
可是在这里它是空白的
我们需要做点什么
来填补这个空白
绘本阅读是每个孩子童年时光
不可或缺的美好体验
阅读让孩子的内心世界变得更加五彩斑斓
我们萌生愿望
为乡村留守儿童开绘本馆
想在这片贫瘠的土地上
为孩子们传递绘画、故事的臆想空间
给予他们一生有书为伴的旅程
所以我们希望你可以
把绘本和故事分享给其他小朋友
让读书变成一件不再孤单的事情
小朋友们可以互相分享故事
从中产生的许多美妙的乐趣
肯定是不言而喻的
一起分享你的童年故事
“爱心悦”绘本馆
近年，留守儿童问题被社会各界广泛关注，各级政府部门、各种慈善机构和社会公益组织都在为此做出不懈努力，但大都停留在物质捐赠层面，对留守儿童的帮扶效果并不尽如人意。《南方农村报》记者在实地走访了广东省多个贫困农村地区的幼儿园和小学后，决定发挥自己的媒体优势和社会号召力，由南农科普教育中心组织策划，联合广州市一批有着公益精神和传统的幼儿园和小学，尤其深耕在教育一线，对儿童教育有着深刻认识和丰富经验的教育专家、园长、校长和老师，探讨出一种精准有效的帮扶模式——帮助贫困乡村幼儿园建立“爱心悦”绘本馆，让留守儿童尤其处在心理发展关键期的幼儿，在绘本阅读中汲取营养，获得关爱。为此，广州市黄埔区儿童福利会幼儿园园长也是绘本馆捐建的首位发起人杨笑霞女士，特意给绘本馆取了个名字——“爱心悦”，希望把我们的爱心，通过美好的阅读过程，传递给留守儿童。
组织架构
南方农村报、南农科普教育中心
广州市黄埔区儿童福利会幼儿园
广州市黄埔区香雪幼儿园
活动介绍 活动时间
2018年1月12日——2018年1月28日
活动流程
01
募捐
2017年1月12日，广州市黄埔区儿童福利会幼儿园正式启动金林幼儿园绘本馆的爱心捐建活动，并组织师生、家长进行募捐，截至2018年1月20日，完成募捐500本绘本的目标。
02
绘本馆筹建
自2018年1月12日募捐启动日开始，南方报业传媒集团农业科普教育中心与广州市黄埔区儿童福利会幼儿园共同进行绘本馆环境设计，书架与绘本配置，绘本教学课程设计等，2018年1月20日募捐完成后，开始进行绘本馆装饰材料采购，书架与绘本采购等，并于1月23日完成。
03
绘本馆成立
1、2018年1月20日至1月26日，南方报业传媒集团农业科普教育中心与黄埔区儿童福利会幼儿园共同选拔绘本教学专家、幼儿教师、家长代表、学生代表去金林幼儿园进行现场捐助；
2.、2018年1月27日，黄埔区儿童福利会幼儿园组织绘本教学专家、幼儿园环创专家、幼儿教师到达金林幼儿园，与金林幼儿园园长、老师会面，沟通绘本馆组建细节，并进行绘本馆环境布置；
3.、2018年1月28日，南方报业传媒集团农业科普教育中心与黄埔区儿童福利会幼儿园共同组织媒体代表、家长代表、小朋友代表去金林幼儿园进行现场捐助，绘本教学专家在金林幼儿园进行绘本教学示范课，黄埔区儿童福利会幼儿园小朋友与金林幼儿园小朋友共同进行绘本阅读，户外游戏。
如何捐赠？
绘本捐赠要求： 全新或八成新，适合3—6岁小朋友阅读的绘本。请在绘本上注明捐赠孩子与家长的姓名及赠语，以表达孩子的真实心声。
绘本捐赠方式：可现场交送或快递到：黄埔区荔香路荔香二街4号儿童福利会幼儿园（届时将由南方农村报和黄埔区儿童福利会幼儿园共同运送至被捐助幼儿园）
现金捐赠：可现场交付于黄埔区儿童福利会幼儿园相关负责人
（所捐赠现金主要用于书架采购，绘本馆的墙壁、地板装饰和环境布置等）
捐助咨询电话：
（020）8300 0785 （南方农村报）
（020）8227 3148（黄埔区儿童福利会幼儿园）
注：如家长有意向带小朋友去本次活动捐助地参加现场捐助活动，请致电南方农村报张老师（15013297439），咨询详情。
募捐对象
肇庆市德庆县官圩镇金林幼儿园
肇庆市德庆县官圩镇金林幼儿园，已开办61年。这个祠堂里的村办幼儿园1970年代曾享誉全省，因不以赢利为目的，便常常面临入不敷出和人才短缺等困境。但是，靠着两任园长的坚守和村民的信任，幼儿园仍以每学期300-400元的收费标准，在村中陪伴着一代又一代的孩子成长。
△老师带领孩子们做体操。
一座祠堂，3名老师，75名学生，这是金林幼儿园。
如今的金林村1800多人，有近800人外出务工或经商，部分孩子留在村里由老人照顾。目前在金林幼儿园就读的75名中班和小班的孩子，有三分之二是留守儿童。“
△祠堂的前厅的一半是小班的课室，另一半是活动区
园长是65岁的伦美兰，“这里的很多东西都是孩子们捐赠的。”她心里的账一笔一笔记得清楚。从金林幼儿园走出来的孩子们都带着美好的回忆，他们有所成后，也尽己所能回馈幼儿园。
△老师在指导小班的孩子们写数学。
祠堂就是孩子们的教室，墙上还挂着十年前的横幅，
音乐课上，孩子们随着风琴唱歌跳舞是少不了的。1974年，陆耀球参加广东省妇女代表大会，带回这架由省妇联捐赠的脚踏式风琴。《打电话》《一分钱》……“70后”“80后”耳熟能详的儿童歌曲在幼儿园回响了三十多年。
实际上，伦美兰并不识谱，靠着向懂风琴演奏的亲戚讨教，她学会了广播体操的弹奏。后来每听到合适的曲子，伦美兰便按着琴键摸索，凭着“耳朵辩音”的练习，她逐渐能弹近十首儿歌。
△不识谱的伦美兰学会弹近10首儿歌。
她和这架老风琴一起见证了幼儿园数十年变化。
金林幼儿园的三位老师均缺乏专业的幼师背景，提升教育水平就像练习弹风琴——只能靠自学。金林幼儿园最缺的是拥有专业知识的年轻老师。受资金等各方面所限，金林幼儿园一直招不到学历相对高点的年轻老师。伦美兰对老师也有自己的要求，她更倾向于招聘已当妈妈、性情温和的妇女，但1200元的月收入确实不具吸引力（伦美兰的工资也是1200元/月）。
金林幼儿园1：25的师生比远高于当地教育部门要求的1：15，老师们选择用更多的情感和精力来弥补专业的缺失和师资的不足。张倩茵了解留守儿童的敏感心理，她善于观察孩子，并与他们谈心，很多孩子跟她分享“悄悄话”。张倩茵说，她的孩子也曾是留守儿童，她是以一名留守儿童母亲的心态，倾心倾力来看护村里的孩子。“
从硬件来说，金林幼儿园无疑是不合格的。除了近两年校友捐献的桌椅以外，幼儿园的每一处都布满了岁月的痕迹——掉漆的匾额、瘸腿的太师椅、石灰斑驳的墙面、不同年代的贴画，还有角落里修补了好几次的木滑梯，因此，外人来到这里，“嗅到”的是浓浓的1970年代、1980年代的“怀旧气息”。
△孩子们的书包放在祠堂入口处残缺的太师椅上面
但这所幼儿园走过了整整一甲子，且深得村民信赖，本在镇上读书的孩子也被接回村里。为什么？为的是办学者一直不变的初心：让孩子安全、村民放心，且让一个农村家庭能承受得起最基本的幼儿教育。
主讲老师及设计专家
“爱心悦”绘本馆绘本教学示范课主讲老师
杨笑霞
杨笑霞，现任黄埔区儿童儿童福利会幼儿园园长，华南师范大学教育管理本科毕业，幼儿园高级教师。中国儿童阅读研究院阅读培训师，黄埔区教师进修学校聘任为幼儿园培训讲师，广州市家庭教育讲师团讲师，国际家庭教育指导师，NLP国际执行师。广东省南粤幼儿教师。
“爱心悦”绘本馆环创设计专家
王
王秋，已从事幼教工作30年，副高职称，北京师范大学教育学士和法学学士，北京师范大学哲学与社会学院学前教育哲学管理博士课程班毕业。广州市名教师、广东省幼儿园名教师工作室主持人、广州市黄埔区学前教育评估员、广州市黄埔区学前教育教师培训讲师团成员、广东省教育学会学前教育专业委员会第四届讲师团精英讲师，一直坚守在一线从事教科研，参与国家、省、市、区多项课题研究工作。对幼儿园班级环境创设、家长工作和游戏活动有较深入的研究。经常在全国各地专业讲座，是亚洲幼教年会、全国幼教年会特邀专家。
主编或参与《幼儿园大型户外建构游戏—从游戏走进学习》、《幼儿园主题活动设计》、《幼儿园创造性教育活动设计》、《学前全语言教育活动设计》﹙小班、中班、大班﹚、《幼儿创造教育课程》教师用书大班（上册、下册）等多部幼教专业书籍的编写。个人撰写的活动设计和论文分获国家、省、市级奖励21次、发表论文或活动设计6篇、辅导的幼儿获奖68次。
“爱心悦”绘本馆绘本教学示范课主讲老师
纯真老师
纯真阅读创始人、华南师范大学应用心理学硕士、早起阅读推广者、国家二级心理咨询师、美国正面管教家长讲师、NLP执行师、行动学习促动师、EAP高级咨询师、扬名教育“学科负责人”和“家庭教育家长讲堂资深讲师”。
关于我们
南方农村报社系南方报业集团属下的新闻媒体机构，是南方报业传媒集团旗下第一张系列报，以“新农村推动力”为办报理念，坚持“为农民说话，为农民服务”，是广东农民值得信赖的维权朋友和致富帮手，在南粤农村地区具有不可替代的影响力。同时致力于传播大爱、扶贫济困，帮助弱势群体。
广州市黄埔区儿童福利会幼儿园，于1994年9月开办，由区儿童福利会承办，黄埔区妇联主管，是一所自负盈亏、独立核算的国有公办幼儿园，以“一切为了孩子的发展”为办园宗旨，先后获得广州市、黄埔区“好园所”、“广州市绿色幼儿园”、“广州市巾帼文明岗”、“广州市电化教育达标优秀幼儿园”以及“黄埔区优秀家长学校”、“黄埔区巾帼献才建功先进单位”、“黄埔区卫生保健先进单位”等荣誉称号，并早在1995年11月就被评为广州市一级幼儿园。
广州市黄埔区香雪幼儿园现直属广州市黄埔区教育局管理，是市级公办园。先后获得广州市示范性幼儿园、广州市安全文明校园、广东省学前教育协会课题实验基地等多项殊荣。主张“让幼儿拥抱自己的世界”的教育理念，营造“民主平等开放自由”的教育生态环境，让孩子们在“体验感悟.成长”中逐渐发展。倡导“关注个体、尊重差异、培养健全人格”的基本价值取向。其中“体验课程”即以幼儿四季经验主体课程、区域自主游戏课程、大型户外建构游戏为实施途径的园本课程为幼儿园特色课程，受到家长广泛好评和国内外教育专家的高度赞誉。
期待更多爱心人士和教育专家的加入！
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