12月5日，重庆人和街小学、重庆天地人和街小学迎来了第五届科技节，3000余名师生参加了本次活动，现场“机器人”的参与成为本次开幕式的一大亮点，他们的出现让现场瞬间热闹起来。
机器人与孩子们互动
风车队伍欢乐入场 机器人领舞引爆全场
“跟着我，左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播……”伴着《青春修炼手册》轻快的节拍，由42名同学组成的风车队出场，他们分为4组，每组约10人，每组由1名同学领队骑平衡车滑行进操场，其余的同学分别握着不同颜色的风车，现场顿时欢乐起来。
风车队的同学进场
风车队过后，两个“机器人”缓缓走进操场，他们的一举一动都让同学们激动不已，靠近的同学都争先恐后要与“机器人”进行互动。与此同时，主席台上前排桌子上放着约30厘米高的12个小机器人，伴随着音乐响起，它们与15名手拿风车的同学边跳边唱，欢乐的气息弥漫着整个操场。
机器人和孩子们一起“跳舞”
投石机、叶贴画 科技与艺术完美交融
“你要把这里拧紧一点，要不然投出去没有力量……”五年级（1）班的罗小涵着急地对同伴说。原来她们正在用一次性的筷子勺子、橡皮筋搭建投石机，杨茗羽固定结构，胡歆沂递送材料，孩子们分工明确，相互协作。不到十分钟，一架木质投石机就做好了，兴奋地拿来粉笔头测试能投出去多远。
搭建斜塔
同上节课进行的“百科知识竞赛”相比，孩子们对投石机的制作过程更感兴趣，不一会儿，五年级的孩子们都拿着自己的作品，三五成群地在教室外的走廊上“测试”起来，相互评比和切磋，氛围甚是欢乐。
孩子们做的树叶贴画
三年级（7）班教室外的走廊上，摆满了同学们的树叶贴画作品，他们用银杏叶、四叶草等从自然界寻来的各种颜色的叶子拼出兔子、蝙蝠、大树等形象。或呆萌，或文艺，尽管风格各异，但都十分生动，充满美感。“让他们动手去做，不但给孩子们展示自己的机会，也锻炼他们的动手能力和对美的理解。”科技老师李倩倩介绍到。
孩子们的“橡皮泥作品”
来到六年级（2）班，孩子们则在用白萝卜丁、胡萝卜丁、橡皮泥、牙签等搭建“高塔”，三年级（1）班的同学们把玩着亲手做的牛顿盘，四年级（1）班教室里的同学们正在研究他们的气球纸盒小车……各个年级的同学们都在进行自己的“科技发明”，校园里充满了欢声笑语。
孩子们正在进行“百科知识竞赛”
科技体验激发创新，四位一体助力发展
据相关负责人介绍，本次科技节通过机器人、风车等元素营造出科技氛围，以此提升孩子们的科技素养，锻炼他们运用科学解决问题的能力。
孩子们制作的“气球小车”
“本次科技活动共有13个项目，每个年级2个项目加上1个全校性的项目。全校性的活动是让班级自己选择项目分组进行比拼和切磋。”科技老师唐丹介绍，科技节活动与学校倡导的课中学、课外练、训中提、赛中验“四位一体”的课程模式相关，活动具体内容都来源于科学教材，让学生能在科学学习的基础上，亲自动手操作，通过实践提高自己，同时在比拼中检验学习的效果。（黄兆娟）
学生制作“牛顿盘”
学生的作品
现场机器人
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