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一系列政策之后，调控的手终于伸向了学区房。媒体曝出今年幼升小将继续扩大多校划片，并通过随机摇号的方式确定具体的学校学位。
不过报道仅仅是点到为止，但在网络上流传的一份讲座稿，似乎包含了更多信息：
一、2017年的升学别按以前任何一年想了，想要多严厉有多严厉。
调控是联动出击，3月17日下午发布房产新政后，3月18日夜晚教委连夜开会，给出「师资流动、扶弱济贫、多校划片」。
北京市要「疏非控人、以业控人、以房控人」。北京幼升小过去对房的解释没有到位，东西城今年会在以房控人上做很大文章。
二、北京市2017年幼升小、小升初市级政策即将发生重要变化，分为以下几点：
1、强调钱要特别倾斜到落后校。针对大家对于大派位不信任，总有人问「牛娃凭什么给摇到差中」，今年市教委要统一管理大派位。
2、 强力抑制升学功利。第一，要严查点招，目前海淀公立中学都没有发出任何密电，除了个别早培已经招生了的。第二，压缩特长生。第三，1-6年级的课业负担要减轻。
3、优质师资加快流动。目前西城是学区内流动，东城海淀是按学科在全区调配流动，今后方向还要跨区。
4、多校划片加力度。承认多校划片是最复杂的改革方式，划得不好就不是降房价，而是提高普通小学的房价上涨压力了。所以多校划片必须与其他政策综合联动才有效果。
三、今年首先重点是打击异形房，多校划片要与其他政策复合起来搞才行。
多校划片的政策重点在于实际居住、因区施策、区域联动（避免打压一个区，造成另一个区上涨）。
今年北京热门校要加入学调查，建议家长住不了的房也得住。以前入学调查有老师一进门就把孩子和家长分开问话的，孩子一般不会说假话。
从房产交易数据上看，裕小现在年换手率高达25.60%，荣丰更高达34.56%，要用幼升小政策抑制房价、抑制交易。
四、多校划片的可能性衍生有多种：
1、单一多校划片：某个房产对应于2个或几个差异不大的小学。
2、六年一份指标：一个房子每6年才能有一家孩子入学（二胎不限）海淀和石景山已经实施。
3、九年一份指标：北京目前有两个学校实施，景山远洋分校和海淀育新学校。
4、 产权房连续持有6年：海淀育新目前就是要求6年级再验房本和户口本，否则就不能直升本校，必须派位。
5、 综合多校划片：跨学区、片区划片，但受区域的特点影响，比较麻烦。
6、增加居住底线要求：例如最低人均面积。
五、 通州区远比我们想象的变化更深和具有期待性。
六、东城区幼升小、小升初与其他区相比有不同。
2020年东城区要达到小学和初中100%都是优质校，可能试点在集团校的初中内给一个班的名额直升本集团高中校。
七、 西城区的新举措包括：
1、城宫计划：就是西城要求小学初中要开办自己的课外班，将要求学生必须参加。初中也要培养文艺、科技和体育。政府出资采购社会服务。
2、针对直升校要提高教育质量，做好全面素质教育规划，可能试点直升校再从初中选择部分学生直升高中，进行12年贯通培养。
3、今年肯定取消推优，预计实施三次派位。第一次派位就是就近登记入学、第二次是全区派位、第三次是学区内派位。特长生最好别报，报了就是去给中学争荣誉，自己中高考也不加分。
回民中学招生8个班，其中2个班对全市招生，优先少数民族，但是汉族也可以报名。月坛中学、华夏女中只在本区招生。
4、3.17新政前西城的初中、小学合并分立等重组方案已经有方案了，但是现在要考虑对于房价的影响，今年公布不公布要看上层决策了。
5、3.17新政能否达到成效，关于在于今年的西城幼升小。如果教委今年不能在西城做政策上的明示，那么房价不会降下来。西城教委的责任最重，今年政策预计非常严，会有一揽子安排，对于未来几年产生足够力度的影响才行。
八、海淀区政策。
今年以来，市教委的各项政策在所有区县中，海淀区的表态、传达都是最快的。海淀今年要完全执行市教委要求，六小强必定会参予到大派位之中，点招名额也要通过大派位。
海淀今年也将3次派位，预计六小强参加全区派位和学区派位。今年小升初划片必定调整，家长要注意海淀的学区和小升初划片不是同一个概念，不一样。
六小强可以通过其联合校挑选学生，例如人大附中在全市有28个联合办学学校，但是名额比较少，一个学校可能也就几个人。
小升初今年严字当头，海淀成立了17个学区办公室，学区要深化精运作，各初中和小学想单独各自为政比较困难。公办寄宿校今年还有考试，但必须至少要海淀单籍。
民办校受瞩目，教育部规定的摇号入学今年在海淀是没有执行了，明年也说不好。六小强不点招对于课外机构是重大打击，海淀机构已经开始在降低难度。
九、不买所谓学区房，在城六区最佳的幼升小、小升初和孩子的渐进之道。
以后中高考都不考难度系数在0.2以下的题，难度系数0.2就是指只有20%的学生会做的题，系数越大题越容易。
小学阶段的基础很重要，以后小学内容都要在中高考中体现，小学知识要能12年不忘。
未来教育的思路是「玩、慢、宽、活」，让孩子玩、学得进度要慢、学得内容要宽、要能活学活用。所有学科以后都会考语文。
高考不再走独木桥，可能有自主招生、统考、直升、特色办学等等，给不同的智商水平的孩子都留出通路，特殊特色教育也会保留。
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