比尔·盖茨曾经说过这样一句话，"我总是会选择一个懒人去完成一份困难的工作...因为，他会找到捷径。"
懒得走路人们发明了汽车，懒得写信发明了电话，懒得干活发明了机械。因为懒惰，人们开动大脑发明创造，只为让生活变得更美好！在人类的长河里，懒简直就是一座闪耀着智慧之光的灯塔，指引着人类进步的方向，照耀着文明发展的永恒目的，熠熠生辉……”
懒老师并非是教课一团乱，备课不上心，作业随便改，没有上进心，而是用更快捷、更高效的工作方法完成自己的备课、批作业、出试卷，没有把时间浪费在无意义的重复性工作中，更多的花在了解学生、了解教育和了解自己当中。
备课
其实备课并不属于重复性的工作，但是教的班级多了，特别是一对一授课的老师带的学生多了，更高效的备课方式能节省许多时间。
初级版：翻翻上节课教案看看自己讲到哪里了，再翻翻课本了解考点知识点，整理下次讲课的框架和逻辑，思考拓展的内容应该穿插在哪里，并且在课本上做上标识。
进阶版：因为现在很多学校都在用多媒体上课，所以网上文库里搜搜有没有跟自己课程相关的课件，再按照自己的框架和思路进行调整就可以用了，节省了大量找配图、打字和视频资料的时间。但是在广袤的网络大海中寻找符合自己想找知识点的，很可能搜索出来就是“没有此类内容”。
懒人版：善于利用教案云平台，无论是查看之前的上课教案内容，还是一键生成、打印一份可以为每个知识点提供包含学习目标、重难点分析、知识讲解、知识点考法、精选例题、课后作业题等要素的标准化教案，更甚至实现一键引用其他老师资深教师的教案。
这样备课，既能全面了解课本的重难点和考试的侧重点，还能沉淀优质数据，打造本地化教研资源，每次备2个课时的课大概1个小时都不到吧，极大地节省了时间，又可以开心地去吃大餐了。
改试卷
每次一到考试，最占用时间的莫过于考试前的出试卷和考试后的改卷时间，特别是改试卷这种重复枯燥的工作真是让人绝望。情况稍好的老师教一对一的，改完几份试卷还可以具体分析一下学生作答情况，如果是学生多的班课，改完几十份甚至上百份试卷，眼睛都花了，还要翻翻试卷分析一下错题率。
初级版：有喜欢一张试卷改到底的，也有喜欢按照题目分类来分批改和统计的，还有的会要自己的助教或者助手代劳的。
进阶版：为了加快批改试卷的速度，聪明的老师发明出了答题卡和有规律的答案等方式。 a.答题卡：填涂答题卡做题，能够极大节省判卷时间，也可以让学生适应用答题卡作答的考试方式，这样批改时用正确答案的答题卡一对比，做错的地方就很容易识别出来了。 b.选择题的设计：有规律性地设计选择题答案，例如ABCDABCD……，或者AAAABBBBCCCCDDDD等。但也会担心学生发现答案的规律。
懒人版：利用智能系统，可以根据当前教学进度对学生状况进行选择知识点的组卷操作，更符合学生当前学习情况。老师所带班级和学生的所有试卷自动留存到了系统列表当中 ，老师可撤销布置、批改或分析试卷等，方便老师快速查找试卷。批改系统支持自动批改和手动批改，呈现试卷难度系数以及学生作答时间，反映学生对各难度题目的学习和掌握程度，节省老师批改试卷时间，直观为老师展示试卷分析情况。
借助智能系统的帮助，就算不亲自改卷，也能很好的掌握班级所有学生的掌握情况。比起花大量时间修改重复的改卷，你可以节省下的时间投入到思考试卷的侧重点，易错题目的原因，个别学生的学习情况和反思自己教学的漏缺上。
布置作业
对于很多老师，每天上完课后都要做的事就是布置作业，学生完成作业后，又要一个一个的进行批改和统计，试卷考试可能一周才一次，而作业则几乎每天都要准备，久而久之，每天都要被学生的作业占据大部分时间。
初级版：按照教材上提供的习题进行布置，让学生勾几道题，在作业本上完成，或者收集一些历年真题，按照当天教学内容选择性的抄在黑板上。学生在作业本上完成后，交由老师进行批改。
进阶版：选择一套质量高的课外书籍，不仅上面的作业习题与课堂知识点是同步的，而且上面的题目收集也比较多并且有附加答案，总比自己再去每节课去搜题要节省时间的多，批改和讲解起来参照题目解析也会比较快。
懒人版：利用教育云平台，一键布置课后作业，系统自动推送，覆盖选择、填空、解答多种题型，根据需要智能更换题目，所有题目均含解析，支持多知识点组卷。系统自动收集经典试卷，支持名称、类型、适用年级等多条件检索试卷，帮助老师快速定位需要的试卷，提高效率。 线上批改作业、写作业评语、查看作业分析，可直观了解学生掌握情况、调整教学计划，一键筛选高频共性错题，节省时间提高效率。
懒对于人类来说或许是光，记住，勤奋不是瞎忙，不要用自己的瞎忙掩盖了自己的懒惰。最大的惰性是停止思考，停止创新，停止进步。这样想一想，更是细思极恐，勇于尝试新的事物和方法，借助好的外力和工具，相信大家都能成为一名优秀的懒老师。
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