2019年3月26日,中外双师中小学英语听说教学标准专家研讨会在微语言隆重召开。中国教育装备研究院副院长、中国教育装备行业协会城市教育装备工作理事会理事长、原教育部基础教育二司高中与信息化处处长乔玉全先生;教育部义务教育及普通高中《英语课程标准》研制组、修订组核心专家,教育部委托课题《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题组组长,北京外国语大学张连仲教授;教育部委托课题《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题重点子课题《信息技术条件下双师在线听说教学模式建构》主持人、微语言创始人兼CEO朱春娜女士;微语言英语教育科学研究院院长、教育部师范司“中西部小学英语教师远程培训”小学英语学科专家、教育部委托“信息技术在中小学英语教学中应用研究”课题组秘书长雷军博士等十余位英语教育与信息技术专家出席了此次标准研讨会。
现代信息技术、语音测评技术及人工智能飞速发展的今天,微语言秉承“科技服务教学,标准规范教学,教研推动教学”的理念,重科研、重教研、提质量,打造精品双师课堂,并力邀国内外权威教育教学专家带领专业的教研团队,历时两年,在课程的研发上反复雕琢、迭代课程,设计基于政策、基于课标、基于教材、基于学校教学实际的中外双师中小学英语实时互动听说课程体系。
新中高考英语听说考试改革及2018年、2019年教育信息化工作要点连续强调:坚持融合创新,推进新技术与教育教学的深度融合,大力推进信息技术在学科教学中常态化应用。微语言自2016年下半年成立双师项目以来,一直深耕在线外教双师教学领域,经过3年的不断探索和实践,目前已经取得重要的阶段性成果:微语言中外双师实时互动课程已经进入全国1500多所公立校的主课,并在教学设计、教学实施、教学评价、中外教培训等标准建设方面均取得卓越成果,形成了微语言中外双师实时互动教学标准化、规范化和精细化的独特优势。此次专家研讨会对微语言今后的发展奠定了更加坚实的基础、指明了专业发展方向、开拓了微语言及合作伙伴的视野、拓宽了微语言与合作学校共同发展的思路,也对微语言中外双师中小学英语听说教学标准化建设具有深远的指导意义。
“标准化”对于企业极其重要,标准是行业之本,是推动行业高质量发展的关键基因,标准化对于任何一个行业的重要性不言而喻,对于教育行业更是如此,所以标准化建设一直以来也成为微语言战略发展的重要一环。
与会专家对微语言在标准制定过程中所展现出的责任和担当、对微语言英语教育科学研究院目前标准研究的成果给予了高度评价和肯定,并对标准建设提出了中恳的改进完善意见。教育部委托课题《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题重点子课题《信息技术条件下双师在线听说教学模式建构》主持人、微语言创始人兼CEO朱春娜女士表示,微语言以高瞻远瞩的战略高度规划未来,致力于成为中外双师细分赛道的领跑者,秉承“让语言学习更加美好”的使命,致力于解决全国2亿中小学生英语听说能力而不断努力,积极发挥自身的专家优势、教研优势,严格规范和要求自己为中小学生提供更优质的课程服务的同时,切实加强标准化建设,构建完善微语言标准体系的同时,更要引领行业、规范行业,树立行业统一标准,并进而成为行业标准、国家标准,形成完善的中外双师中小学英语听说课课程与标准体系。为构建互联网条件下的多媒体、多资源、多模态、多维师生互动的绿色英语教育生态贡献自己的力量。
(朱春娜女士研讨会上发表讲话)
标准研讨会上,微语言英语教育科学研究院就微语言承担的教育部委托《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题重点子课题《信息技术条件下双师在线听说教学模式建构》的阶段性研究成果4UPs口语教学法提交专家进行了论证。研究院院长雷军博士就以学生语言能力发展为目标,符合语言学习规律的,包含“Light Up——Build Up——Keep Up——Grow Up”四环节的4UPs口语教学法向与会专家进行了详细的介绍和解读。
(雷军院长代表微语言向与会专家介绍和讲解微语言4UPs口语教学法)
4UPs口语教学法受到了与会专家的关注和一致好评,张连仲教授表示:这样的教学方法,从传统的“教学”向“学与教”转变,课堂教学中实现从以“教师为中心”到以“学生为中心”学习模式的转变,符合外语教育的经验和青少年语言学习成长的规律,从学生成长的角度,重新界定了课堂教学的流程和课堂教学,让学生在口语学习过程中,学习使用、活用语言,言语能力逐渐提高。专家们也对此寄予了很大的期望,希望中外双师的课堂能够更好地诠释这种教学模式,并且希望4UPs口语教学法能在更广泛的领域得到实践。
(与会专家对于4UPs口语教学法高度评价)
微语言创始人兼CEO朱春娜女士、微语言英语教育科学研究院院长雷军博士和执行院长张剑老师一致表示,将继续在专家指导下进一步加强并完善系列标准的精细研究,规范微语言中外双师中小学英语听说教学课体系性操作的同时,希望能够对行业起到一定的表率、示范作用。
与会专家:
乔玉全
中国教育装备研究院副院长,中国教育装备行业协会城市教育装备工作理事会理事长,原教育部基础教育二司高中与信息化处处长
张连仲
北京外国语大学教授,教育部义务教育、普通高中英语课程标准研制组、修订组核心专家,教育部《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题组组长
刘兆义
英语特级教师,教育部英语课程标准研制组核心成员,中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会名誉主任,教育部委托《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题组专家
李力
教授,博士生导师,原西南大学外语学院院长,教育部国家英语课程标准研制组核心成员,教育部委托《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题组专家
苏勇
教授,鲁东大学教师教育学院副院长、硕士研究生导师,教育部国培项目骨干教师工作坊专家中国教育技术协会中小学外语信息技术应用工作委员会学术委员
刘鹰
英语学习模式与学习策略研究专家,多维明聚教育研究院院长
刘美凤
博士,北京师范大学教育学部教育技术学院教授、博士生导师
包蕾
教育部教育装备研究和发展中心职业教育与高等教育装备处副处长,研究员
王晓川
宁夏自治区银川市金凤区第三小学校长
朱春娜
微语言创始人兼CEO、教育部委托《信息技术在中小学英语教学中应用研究》课题重点子课题《信息技术条件下双师在线听说教学模式建构》负责人
雷军
微语言英语教育科学研究院院长、教育部师范司“中西部小学英语教师远程培训”小学英语学科专家,教育部委托“信息技术在中小学外语教学中应用研究”课题组秘书长
张剑
微语言英语教育科学研究院执行院长,英国伦敦圣三一学院国际英语口语等级考试中国区考官,教育部国培项目专家
石浩辰
北京乐学通教育科技有限公司常务副总裁、微语言英语教育科学研究院副院长
本文来源：淄博新闻网
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