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137. 生活仪式法 - 3
2023年2月6日 970观看
家庭与社区教育
大学课程 / 教育教学
共143集
20.7万人观看
1
家长会 - 1
06:56
2
家长会 - 3
07:00
3
家访 - 1
06:55
4
家访 - 3
06:56
5
家长会 - 1
07:33
6
家长会 - 3
07:37
7
开放日 - 1
07:51
8
开放日 - 3
07:57
9
亲子活动 - 1
07:03
10
亲子活动 - 3
07:04
11
学生家庭档案建设 - 1
09:19
12
学生家庭档案建设 - 3
09:22
13
亲子活动 - 1
07:34
14
亲子活动 - 3
07:37
15
家访 - 1
08:57
16
家访 - 3
08:56
17
开放日 - 1
08:33
18
开放日 - 3
08:40
19
家长委员会 - 1
07:09
20
家长委员会 - 3
07:14
21
家访 - 1
08:30
22
家访 - 3
08:34
23
家长会 - 1
08:38
24
家长会 - 3
08:34
25
社区的概念 - 1
07:51
26
社区的概念 - 3
07:48
27
家长来访 - 1
06:12
28
家长来访 - 3
06:16
29
家长学校 - 1
08:22
30
家长学校 - 3
08:25
31
家长来访 - 1
08:17
32
家长来访 - 3
08:22
33
社区教育的概念 - 1
08:06
34
社区教育的概念 - 3
08:09
35
社区的要素与特征 - 1
08:24
36
社区的要素与特征 - 3
08:28
37
社区教育的目标分析 - 1
08:06
38
社区教育的目标分析 - 3
08:04
39
目标一:培养社会意识 - 1
08:46
40
目标一:培养社会意识 - 3
08:47
41
家长来访 - 1
09:22
42
家长来访 - 3
09:22
43
目标三:提升社会能力 - 1
08:26
44
目标三:提升社会能力 - 3
08:29
45
任务式指导 - 1
09:52
46
任务式指导 - 3
09:55
47
社区对学生成长的意义 - 1
08:45
48
社区对学生成长的意义 - 3
08:43
49
家长学校 - 1
09:00
50
家长学校 - 3
09:01
51
社区对学校发展的意义 - 1
08:44
52
社区对学校发展的意义 - 3
08:43
53
参观:了解社区结构 - 1
06:20
54
参观:了解社区结构 - 3
06:18
55
社区教育指导对教师专业成长的意义 - 1
08:26
56
社区教育指导对教师专业成长的意义 - 3
08:25
57
家长学校 - 1
09:11
58
家长学校 - 3
09:17
59
家长委员会 - 1
08:43
60
家长委员会 - 3
08:41
61
家长来访 - 1
09:21
62
家长来访 - 3
09:19
63
实践:参与社区建设 - 1
07:29
64
实践:参与社区建设 - 3
07:31
65
社区教育的特征与功能取向 - 1
09:06
66
社区教育的特征与功能取向 - 3
09:10
67
教师资源整合能力的提升策略 - 1
06:21
68
教师资源整合能力的提升策略 - 3
06:24
69
目标二:获得社会知识 - 1
10:19
70
目标二:获得社会知识 - 3
10:19
71
家长学校 - 1
08:30
72
家长学校 - 3
08:31
73
教师资源整合能力的提升策略 - 1
06:39
74
教师资源整合能力的提升策略 - 3
06:44
75
教师资源整合能力的提升策略 - 1
07:19
76
教师资源整合能力的提升策略 - 3
07:16
77
教师资源整合的能力 - 1
08:26
78
教师资源整合的能力 - 3
08:26
79
调查:理解社区功能 - 1
07:44
80
调查:理解社区功能 - 3
07:49
81
参与式指导 - 1
08:09
82
参与式指导 - 3
08:14
83
教师资源整合的能力 - 1
09:06
84
教师资源整合的能力 - 3
09:09
85
教师资源整合的能力 - 1
08:50
86
教师资源整合的能力 - 3
08:47
87
服务式指导 - 1
08:44
88
服务式指导 - 3
08:48
89
教师资源整合的能力结构 - 1
08:54
90
教师资源整合的能力结构 - 3
08:53
91
家庭对学生成长的意义 - 1
08:00
92
家庭对学生成长的意义 - 3
07:57
93
家庭对学校发展的意义 - 1
08:54
94
家庭对学校发展的意义 - 3
08:58
95
家庭教育指导对教师专业成长的意义 - 1
09:00
96
家庭教育指导对教师专业成长的意义 - 3
08:58
97
家庭与家庭教育的概念 - 1
12:06
98
家庭与家庭教育的概念 - 3
12:11
99
家庭教育的特征 - 1
06:49
100
家庭教育的特征 - 3
06:46
101
家庭教育的特征 - 1
07:51
102
家庭教育的特征 - 3
07:55
103
家庭教育的特征 - 1
06:01
104
家庭教育的特征 - 3
06:02
105
家庭的功能 - 1
08:02
106
家庭的功能 - 3
08:04
107
家庭教育的功能 - 1
08:25
108
家庭教育的功能 - 3
08:25
109
学会生活 - 1
11:02
110
学会生活 - 3
11:03
111
学会家庭学习 - 1
08:05
112
学会家庭学习 - 3
08:11
113
涵养情感 - 1
08:16
114
涵养情感 - 3
08:12
115
端正价值 - 1
07:27
116
端正价值 - 3
07:28
117
运动与健康 - 1
07:35
118
运动与健康 - 3
07:37
119
环境与习惯 - 1
09:42
120
环境与习惯 - 3
09:42
121
情感与关系 - 1
08:26
122
情感与关系 - 3
08:30
123
社会与价值 - 1
06:41
124
社会与价值 - 3
06:43
125
说服教育 - 1
08:24
126
说服教育 - 3
08:21
127
说服教育 - 1
09:44
128
说服教育 - 3
09:40
129
榜样示范法 - 1
09:04
130
榜样示范法 - 3
09:07
131
榜样示范法 - 1
10:37
132
榜样示范法 - 3
10:41
133
环境熏陶法 - 1
10:12
134
环境熏陶法 - 3
10:12
135
生活仪式法
09:15
136
生活仪式法 - 1
08:56
137
生活仪式法 - 3
08:57
138
生活仪式法 - 1
07:53
139
生活仪式法 - 3
07:52
140
计划习惯法 - 1
07:46
141
计划习惯法 - 3
07:51
142
计划习惯法 - 1
09:42
143
计划习惯法 - 3
09:43
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