19. 如何做反馈
2022年9月29日 5014观看
【Coursera】小说写作公开课 创意写作专项课程
大学课程 / 兴趣培养
共75集 50.9万人观看
1情节是什么07:37
2对《哈利·波特》的情节分析08:35
3情节构思公式07:32
5结构是什么07:02
6ABDCE结构案例分析07:08
7讨论：要不要列情节大纲07:56
8场景是什么07:14
9有效场景的案例分析08:46
10讨论：如何让场景更鲜活10:29
11校对和修改07:16
12讨论：渴望和需求的定义10:06
13讨论：修改和删除10:47
14第21个校对要点03:30
15如何构思人物07:33
16讨论：人物与内在冲突08:01
17人物的渴望和目标08:44
18如何完善人物06:48
19如何做反馈02:25
20讨论：与人物共鸣07:10
21如何让人物栩栩如生06:52
22讨论：让人物对读者有意义12:17
23讨论：故事揭示自我08:02
24声音的语调07:14
25讨论：如何选择你的视角08:51
26如何写对话06:21
27写出人物的特质05:33
28学会观察04:42
29讨论：人物与环境的关系10:39
30叙述者的声音06:00
31叙述的声音05:49
32我们为什么写作06:47
33说服的力量03:59
34场景：在时空中穿行04:23
35没有地点就没有事件08:53
36讨论：情节和描述10:46
37如何做反馈02:30
38作业：慢动作时刻01:12
39什么是有意义的细节06:15
40细节与普遍性03:32
41讨论：细节的重要性14:07
42作业：仪式化礼节01:07
43如何做写作研究12:02
44冥想训练07:05
45讨论：人物与细节14:24
46作业：陌生的环境03:29
47学生案例分析06:33
48讨论：什么是类型小说10:25
49讨论：历史小说13:50
50作业：原初景观03:37
51什么是风格07:58
52如何锤炼语言07:05
53语言金字塔07:30
54案例分析：马克·吐温03:41
55讨论：康罗伊与语言金字塔14:40
56优秀文本细读A04:14
57优秀文本细读B02:32
58作业：感觉描述05:54
59如何做反馈02:30
60词性：用名词和动词写作07:21
61案例细读A02:44
62案例细读B04:32
63精读：《失序之王》04:13
64讨论：用名词动词写作10:05
65作业：动词写作03:17
66如何做删减05:48
67案例分析：删减09:59
68讨论：编辑与删减10:53
69讨论：删减无用词13:51
70作业：删减练习03:11
71没有脱离事物的思想05:44
72思想：自由间接体06:54
73讨论：如何处理人物的思想12:37
74读者-作者理解弧线07:58
75精读：《所罗门之歌》05:37
76作业：事物中的思想03:43
相关视频
第5/137集 · 05:03司马迁为什么修史？ - 3
大学课程2022年10月8日6959观看
05:20司马迁是个好大爷1月前1148观看
02:53著有《史记》的司马迁，是如何知道这三千年的历史的？1年前2434观看
20:45《中国古代文化先贤》第四集 千秋史圣 司马迁 - 12022年10月27日6113观看
03:22趣谈司马迁《史记·天官书》1年前2075观看
01:43傅佩荣：司马迁写庄子，只有两句话对了10月前1428观看
02:42如何在困境中破茧成蝶？司马迁的故事告诉我们：在复杂多变的商业环境中，既要坚持原则，又要勇于创新10月前745观看
03:36消失的太史公1年前2644观看
08:34【沧浪】纵横家为何喜欢混乱·战国策解析8月前978观看
第4/43集 · 09:48【复旦大学-《论语》导读（MOOC）】2.1 孔子的生平大学课程2022年10月27日1.6万观看
04:21伯乐的伯乐是韩愈，孟子的伯乐也是韩愈，那么韩愈的伯乐是谁呢？1年前868观看
第19/37集 · 11:56[1]--2.3司马光经济主张在《资治通鉴》中的体现 - 1大学课程2022年10月25日6356观看
03:50霍去病建立了绝世战功，成为年轻人榜样，为何司马迁不肯定他1年前1444观看
11:17司马迁与文学批评（下） - 22022年10月29日923观看
06:31第24课 司马光 - 12022年10月25日4436观看
52:41班固的一生与《汉书》的诞生1年前3246观看