21. 语阶（句外音高）的控制 - 3

2023年9月21日 1433观看

4.4.1 师生沟通-“你信息”与“我信息”

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4.4.1 师生沟通-“你信息”与“我信息”

共56集 7.4万人观看

1难点声母辨正
09:02
2声母的发音部位及舌尖前、后声母的发音要点
05:48
3声母j q x、f-h的发音辨正
06:47
4声母n-l、l-r的发音辨正 - 1
05:31
5声母n-l、l-r的发音辨正 - 3
05:33
6难点韵母辨正 - 1
05:58
7难点韵母辨正 - 3
06:03
8韵母的内部结构和普通话舌面元音 - 1
06:41
9韵母的内部结构和普通话舌面元音 - 3
06:45
10前鼻韵母和后鼻韵母的辨正“四法” - 1
06:20
11前鼻韵母和后鼻韵母的辨正“四法” - 3
06:22
12声调常见缺陷及其辩证 - 1
08:01
13声调常见缺陷及其辩证 - 3
07:59
14重音的概念及语法重音
08:56
15语境、感情与节奏重音
07:50
16重音表现的常用方法
07:35
17停连的类型与控制 - 1
06:23
18停连的类型与控制 - 3
06:27
19语阶（句外音高）的概念
07:19
20语阶（句外音高）的控制 - 1
07:06
21语阶（句外音高）的控制 - 3
07:10
22句调的类型与控制 - 1
06:08
23句调的类型与控制 - 3
06:13
24语气的类型与控制 - 1
07:25
25语气的类型与控制 - 3
07:21
26体态语的含义与特点
09:37
27教师体态语的基本特点与作用 - 1
05:58
28教师体态语的基本特点与作用 - 3
05:56
29教师体态语的分类与使用原则
09:58
30教师符号性体态语言（一） - 1
05:41
31教师符号性体态语言（一） - 3
05:47
32教师符号性体态语言(二)
06:46
33教师符号性体态语言(三)
08:24
34教师描摹性体态语言
05:54
35教师情感性体态语言（一） - 1
06:13
36教师情感性体态语言（一） - 3
06:17
37教师情感性体态语言（二） - 1
06:13
38教师情感性体态语言（二） - 3
00:00
39教师调节性、适应性体态语言 - 1
08:03
40教师调节性、适应性体态语言 - 3
08:00
41教师的空间语言 - 1
06:32
42教师的空间语言 - 3
06:37
43师生沟通概说
07:11
44师生沟通：谁有困扰
05:27
45师生沟通：无效回应 - 1
06:53
46师生沟通：无效回应 - 3
06:55
47师生沟通：聆听与有效回应 - 1
05:25
48师生沟通：聆听与有效回应 - 3
05:27
49师生沟通-“你信息”与“我信息”
06:11
50师生沟通-“你信息”与“我信息” - 1
05:39
51师生沟通-“你信息”与“我信息” - 3
05:45
52师生沟通-'冲突'及'输赢模式' - 1
05:08
53师生沟通-'冲突'及'输赢模式' - 3
05:08
54师生沟通：解决“需求冲突”的双赢模式 - 1
06:18
55师生沟通：解决“需求冲突”的双赢模式 - 3
06:14
56师生沟通：“价值冲突”的化解及和谐状态的维持
09:32

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