网易首页
9. 发明创造的方法 - 3
2023年8月31日 2477观看
华中科技大学公开课 创新——思维·方法·实践
华中科技大学
大学课程 / 公共课程
本课程前六讲讲述创新的思想动力、思维模式及方法手段。内容涉及:创新思维代表性人物的创新思维要素,社会需求对于创新的重要性及确定市场需求的途径,各种发明创造方法和解决发明问题的程序化理论,大类产品的创新发展的历程分析,互联网时代复杂机电系统设计的智能空间法,创新设计工具平台——数字化样机解决方案。第七讲、第八讲为学生创新实践交流。学生在教师的引导下,自主确定设计题目、内容,进行创新实践。分别就:用户需求分析与设计目标制定、产品总体设计与仿真分析二个主题进行创新实践交流,教师现场作点评和总结。本课程的理论讲述和实践交流,可增强工程类专业学生的创新理论与方法基础、并提供了创新实践过程方法的实例。对于提升一般公众的创新意识,具有积极作用。
共24集
34.8万人观看
1
创新思维的源泉与机械系统 - 1
13:32
2
创新思维的源泉与机械系统 - 2
13:33
3
创新思维的源泉与机械系统 - 3
13:34
4
市场需求·功能原理设计方法 - 1
14:20
5
市场需求·功能原理设计方法 - 2
14:31
6
市场需求·功能原理设计方法 - 3
14:25
7
发明创造的方法 - 1
14:00
8
发明创造的方法 - 2
14:02
9
发明创造的方法 - 3
13:59
10
产品创新历程解析——容积式机器的创新 - 1
17:32
11
产品创新历程解析——容积式机器的创新 - 2
17:41
12
产品创新历程解析——容积式机器的创新 - 3
17:32
13
互联网时代复杂系统创新方法 - 1
13:24
14
互联网时代复杂系统创新方法 - 2
13:34
15
互联网时代复杂系统创新方法 - 3
13:24
16
创新设计工具平台 - 1
12:33
17
创新设计工具平台 - 2
12:39
18
创新设计工具平台 - 3
12:24
19
用户需求分析与设计目标制定(学生创新实践交流之一) - 1
17:52
20
用户需求分析与设计目标制定(学生创新实践交流之一) - 2
18:02
21
用户需求分析与设计目标制定(学生创新实践交流之一) - 3
17:53
22
产品总体设计与仿真分析(学生创新实践交流之二) - 1
17:19
23
产品总体设计与仿真分析(学生创新实践交流之二) - 2
17:22
24
产品总体设计与仿真分析(学生创新实践交流之二) - 3
17:22
相关视频
第2/36集 · 05:27
《周易》的文字系统 - 3
大学课程
2022年10月27日
1.6万观看
第3/31集 · 10:54
网易-《周易》经传的智慧 - 3
大学课程
2022年11月1日
3803观看
03:12
《周易》和《易经》是同一本书吗?有什么区别呢?
轻知识
1年前
8963观看
01:54
了解了“易”字的3重内涵,那就会比较快速的了解《周易》。
轻知识
1年前
2104观看
01:41
俗话说“三阳开泰”,到底是哪“三阳”?《周易》里有答案!
轻知识
9月前
1661观看
02:12
傅佩荣:研究易经几十年,解卦有时靠灵感
轻知识
9月前
2677观看
02:36
人到晚年无非两种结局,你选哪种?易经这一卦讲得真好
轻知识
5月前
1754观看
03:05
傅佩荣:易经占卦为什么很准?看西方科学界说什么
轻知识
9月前
3141观看
01:04
天圆地方,蕴含着《易经》的来源~
轻知识
1年前
4075观看
18:40
傅佩荣:为什么要学易经?易经不学实用,等于只学了一半
轻知识
1月前
1649观看
01:44
“韦编三绝”指孔子勤读什么书?《周易》还是《诗经》?
轻知识
1年前
1192观看
02:26
傅佩荣:老子的意思从古代就被学偏了,为什么?你看这一派怎么解
轻知识
1年前
3394观看
02:41
《易经》到底讲了啥?怎么算卦?
轻知识
1年前
1.9万观看
19:35
傅佩荣:普通人为什么要学易经?
轻知识
1月前
1388观看
06:37
《皇极经世》:弥纶宇宙,终始古今!!
轻知识
1年前
3190观看
06:15
先有鸡还是先有蛋,科学至今无法解释,我们或许从《道德经》里找到答案。欢迎观看《道德经》妙解之第四章。
2023年8月8日
2551观看