57. 手不释卷小组：“从心启航”心理健康教育校本课程开发 - 1

小学课程设计与评价

职场 / 职业考证 / 教师资格证

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  1魂斗罗6.0组：“数学寻宝”校本课程开发 - 1

  07:31
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  2魂斗罗6.0组：“数学寻宝”校本课程开发 - 3

  07:37
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  3“光宗耀”组：“密室逃脱之解密分数”校本课程开发 - 1

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  4“光宗耀”组：“密室逃脱之解密分数”校本课程开发 - 3

  07:49
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  5小学课程的定义

  09:10
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  6小学课程的定义

  03:23
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  7小学课程的类型

  06:28
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  8西方小学课程的历史与现状

  04:47
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  9中国小学课程的传统与革新

  06:13
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  10小学课程研制的原理

  06:57
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  11小学课程设计的层次

  06:47
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  12小学课程设计的模式

  06:19
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  13小学课程设计的任务

  05:02
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  14课程规划与设计 - 1

  07:54
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  15课程规划与设计 - 3

  07:56
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  16课程规划与设计 - 1

  07:13
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  17课程规划与设计 - 3

  07:12
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  18课程与教学资源的概念和类型 - 1

  06:23
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  19课程与教学资源的概念和类型 - 3

  06:27
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  20课程资源开发的基本策略 - 1

  05:30
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  21课程资源开发的基本策略 - 3

  05:26
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  22课程资源开发的基本策略 - 1

  07:24
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  23课程资源开发的基本策略 - 3

  07:22
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  24课程资源开发的基本策略

  02:59
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  25小学课程评价的原理

  04:31
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  26校本课程开发的定义 - 1

  07:38
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  27校本课程开发的定义 - 3

  07:38
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  28校本课程开发的基本原理

  08:47
• 
  29校本课程开发的意义 - 1

  07:51
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  30校本课程开发的意义 - 3

  07:49
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  31校本课程开发的模式 - 1

  10:24
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  32校本课程开发的模式 - 3

  10:20
• 
  33当前校本课程开发的现状与走向

  06:57
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  34校本课程开发的困境与出路及新生长点 - 1

  08:12
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  35校本课程开发的困境与出路及新生长点 - 3

  08:12
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  36校本课程开发的困境与出路及新生长点 - 1

  07:57
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  37校本课程开发的困境与出路及新生长点 - 3

  07:56
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  38校本课程开发的困境与出路及新生长点

  09:24
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  39校本课程开发的困境与出路及新生长点 - 1

  05:18
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  40校本课程开发的困境与出路及新生长点 - 3

  05:24
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  41小学校本课程目标设计

  05:21
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  42小学校本课程内容设计

  06:29
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  43得心应手小组：“旅游中的数学”校本课程开发——背景、理念和目标的设计 - 1

  06:17
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  44得心应手小组：“旅游中的数学”校本课程开发——背景、理念和目标的设计 - 3

  06:21
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  45钢铁五侠小组：数学大富翁校本课程开发——背景、理念和目标的设计 - 1

  05:55
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  46钢铁五侠小组：数学大富翁校本课程开发——背景、理念和目标的设计 - 3

  05:56
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  47五力滔滔小组：性教育校本课程开发——背景、理念和目标的设计 - 1

  09:11
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  48五力滔滔小组：性教育校本课程开发——背景、理念和目标的设计 - 3

  09:14
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  49小学校本课程实施设计

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  50魂斗罗6.0组：“数学寻宝”校本课程开发

  06:47
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  51“光宗耀”组：“密室逃脱之解密分数”校本课程开发 - 1

  05:45
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  52“光宗耀”组：“密室逃脱之解密分数”校本课程开发 - 3

  05:47
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  53小学校本课程评价设计

  05:12
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  54路遥知马力小组：五年级心理健康教育校本课程开发 - 1

  05:08
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  55路遥知马力小组：五年级心理健康教育校本课程开发 - 3

  05:12
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  56路遥知马力小组：五年级心理健康教育校本课程开发

  05:42
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  57手不释卷小组：“从心启航”心理健康教育校本课程开发 - 1

  06:05
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  58手不释卷小组：“从心启航”心理健康教育校本课程开发 - 3

  06:11
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  59低年级性别教育校本课程开发 - 1

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  60低年级性别教育校本课程开发 - 3

  08:42
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  61小学校本课程设计案例分享

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  62小学校本课程设计案例分享

  04:23
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  63小学校本课程设计案例分享

  09:32
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  64小学校本课程设计案例分享 - 1

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  65小学校本课程设计案例分享 - 3

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  66小学校本课程设计案例分享 - 1

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  67小学校本课程设计案例分享 - 3

  07:43
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  68小学校本课程设计案例分享

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  69小学校本课程设计案例分享 - 1

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  70小学校本课程设计案例分享 - 3

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  71微型课程设计的新理念 - 1

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  72微型课程设计的新理念 - 3

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  73当前微型课程开发的现状与走向

  05:10
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  74微型课程开发的整合模式 - 1

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  75微型课程开发的整合模式 - 3

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  76微型课程开发的整合模式 - 1

  05:26
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  77微型课程开发的整合模式 - 3

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  78微型课程开发的整合模式

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  79微型课程开发的整合模式

  02:48
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  80微型课程开发的整合模式

  03:14
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  81微型课程开发的整合模式

  09:30
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  82小学微型课程目标与内容设计

  04:05
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  83微型课程流程设计

  05:44
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  84小学微型课程开发校本模式实例——东平小学校本课程开发的内容和资源 - 1

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  85小学微型课程开发校本模式实例——东平小学校本课程开发的内容和资源 - 3

  10:09
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  86小学微型课程实施与评价设计

  06:05
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  87小学微型课程开发校本模式实例——东平小学校本课程开发设计 - 1

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  88小学微型课程开发校本模式实例——东平小学校本课程开发设计 - 3

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  89奔跑吧，健康

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  90数学广角之搭配问题

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  91非洲之旅教学案例

  07:39
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  92课程评价概述

  05:13
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  93小学学本评估

  04:47
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  94小学学本评估

  04:47
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  95小学学习化评估概述

  08:09
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  96小学学习化评估概述 - 1

  11:15
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  97小学学习化评估概述 - 3

  11:12
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  98师生在学习化评估中的角色 - 1

  05:39
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  99师生在学习化评估中的角色 - 3

  05:40
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  100学习化评估方法的有效策略

  08:06
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  101小学学习性评估概述

  06:57
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  102小学学习性评估开发

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  103小学学习段评估概述与开发 - 1

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  104小学学习段评估概述与开发 - 3

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