【好评中国】在融合创新中让思政课更有滋味

　　习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”“十五五”规划建议提出，“促进思政课堂和社会课堂有效融合”。讲好新时代的思政课，我们要守正创新、示范引领与强化支撑，善用“大”的资源、汇聚“大”的合力。

　　在实践中坚持守正创新。时代在发展，社会在进步。上好新时代的思政课，必须要做到守正创新。守正，就是守方向、守立场、守根本。要立足新时代伟大实践，牢牢守住价值引领的初心，始终心系“国之大者”，坚持用红色基因铸魂育人，推动思政课建设高质量发展。创新，就是要因事而化、因时而进、因势而新，在内容、形式、方法等多层次多维度实现新突破。要言之有理、言之有物，言之有意、言之有趣。要充分调动全社会力量和资源，善用社会大课堂，落实思政课实践教学学时学分，组织开展多样化的实践教学。目前，全国高校普遍落实思政课实践学分要求，600多所高校已单独开设思政实践课。有的设立“大思政课”综合改革试验区，并进一步扩展到10个大中小学思政课一体化改革试点地区。布局建设32个省级大中小学思政课一体化共同体和32个省级职业学校思政课建设协作组，推进各级各类学校思政课贯通融合。

　　在优化中坚持示范引领。上好新时代的思政课，各地各高校要主动担当作为，不断优化提升思政实践教学思路、方法、效果，在示范引领中释放思政课的活力。教育部创新组织全国大中小学同上“思政大课”，打造理论和实践相结合的“标杆课”“样板课”。及时开展党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课示范说课和微课展示，覆盖全国90%以上思政课教师，为各级教研员和一线教师提供“拿来能用”、可学可教的优质教学资源。教育部与多家单位联合打造抗战主题的大中小学一体化示范“金课”，全国超1.5亿师生收看，全网点击量达4.85亿次。各地积极打造“一地一特色”“大思政课”品牌。从北京“中轴线上的大思政课”，到浙江“真理的味道”，从福建“行见八闽”，到湖南“我的韶山行”与广东“走在前列的广东实践”等，把党的创新理论有机融入思政课教学。各地各高校要结合实际，在示范引领中勇于探索创新。

　　在赋能中强化数字支撑。随着数字技术和人工智能技术的飞速发展，为新时代思政课注入了动力活力。要结合各地资源禀赋，创新思政课的新场景，通过实景教学增强思政课的吸引力。各地要通过技术赋能，持续推进“大思政课”数字地图建设，把更多的实践教学点位纳入其中。各地各部门要在更多的高校设立思政课虚拟仿真教学体验中心，开展沉浸式、交互式思政课实践教学，运用技术赋能“活化”思政实践教学场景。各地各部门要规范思政实践课开设要求，持续打造“大思政课”品牌，建好用好实践育人基地，推动数智赋能思政实践教学，完善大中小学一体的“大思政课”数字地图，用当代青少年喜闻乐见的方式，把党的创新理论讲深讲透讲活。（蒲都文）

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