人民论坛网评 | 上好思政课 激发强国建设青春动能

近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，“各级党委（党组）要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。”广大青年正处于人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导、用心栽培，要着力做到“四个突出”，把思政课讲深、讲透、讲实、讲活，引导青年勇做强国建设的奋进者、开拓者、奉献者。

突出政治性，因理制宜坚定理想信念。思政课本质上是讲道理，把马克思主义基本原理讲清楚，把党的创新理论讲透彻，让青年具有坚定的理想信念、崇高的思想品格。要坚持理论为本、内容为王、问题导向，在教学时寓价值引领于知识传授之中。要深入研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻把握其世界观和方法论，将理论成果转化为通俗易懂的话语，用贴近青年的生活化语言讲述，不断增强吸引力。要做到“经师”与“人师”的统一，既要有站位的高度、理论的深度、视野的宽度，也要有“沟通心灵”的力度和温度，实现“师生共鸣”。要进一步加强课程体系建设，以马克思主义中国化时代化最新成果作为课程体系建设的重点，以透彻的学理分析回应青年，以彻底的思想理论说服青年，让更多青年爱上“真理的味道”。

突出时代性，因势制宜推动启智润心。思政课的目的是启迪智慧、滋润心灵，助力青年“壮苗出穗”，凝聚青年拼搏奋进的时代共识。要结合新时代的万千气象，以广阔的视野、深厚的理论功底、生动的语言向青年讲解马克思主义与中国的“历史缘分”“近代结合”“当代飞跃”。要善于从历史文化、国情出发，以文化人、以史育人，突出时代特色，让思政课更有“智慧味”。要用好红色资源，让青年穿越时空更好地领悟革命前辈的浩然正气和信仰力量，以正气正心，以信仰铸魂。要放眼全球，以“小课堂”链接“大时代”，用更宏大的视角讲授“行走的思政课”“场馆里的思政课”，用新时代伟大变革的生动实践阐释党的创新理论，在潜移默化、润物无声中营造启智润心的育人氛围。

突出实践性，因地制宜激发昂扬斗志。中国式现代化生动而宏阔的伟大实践，是思政课最鲜活有力的素材。要开展多样化实践教学，在生产劳动和社会实践第一线打造课堂，实现学校小课堂向社会大课堂的延伸，让广大青年在实践中认识社会、锤炼意志、积累经验。要推出更多带有泥土气息的思政课，既要对青年“晓之以理、动之以情”，更要对青年“导之以行”，引导青年把所学的知识融于心践于行。要通过邀请专家授课、榜样讲故事等形式，以更有代入感的形式，让青年领悟奋斗创造未来、劳动创造幸福。要创造机会让广大青年近距离洞察社会、观照时代，厚植爱党、爱国、爱社会主义的赤诚情怀，把远大抱负和脚踏实地统一起来，鼓舞青年以高度的责任感和使命感投身中国式现代化建设的火热实践。

突出创新性，因人制宜提升教学效能。青年是最活跃的群体，上好思政课要向改革创新要活力。要尊重青年的身心发展规律和信息接受习惯、偏好，不断创新话语表达和教学方式，让思政课不仅有用有益，且有趣有味。要认真研究青年的认知规律，利用人工智能、VR等途径，以青年喜闻乐见的方式组织和实施教学，增强思政课的在场感、吸引力和凝聚力。要针对不同学校、不同专业、不同学情，开发符合各自特点的差异化教学，激发青年兴趣，调动青年学习积极性，提升教学效果。要着力构建新型的共同学习关系，由“我讲你听”的“单向灌输”、填鸭式的“硬灌输”，向双向互动、交流研讨的模式转变，在互动教学中培养青年的思辨能力、主动思考能力。（作者：吴昌政）