先有思维还是先有语言？清华彭凯平教授抖音导读《语言本能》

（原标题：先有思维还是先有语言？清华彭凯平教授抖音导读《语言本能》）

人类大约有5000-6000种语言，这些语言是如何形成的？它们和文化、思维有何关系？为什么儿童学语言更快？12月17日，清华大学彭凯平教授做客抖音《高山科学经典》节目，通过导读科普名著《语言本能》一书，向网友解答了这些问题。

彭凯平是清华大学社会科学学院院长、心理学系教授，主要研究方向是积极心理学、社会心理学和文化心理学，至今已发表300多篇学术期刊论文，出版14部中英文著作，多次获得重要的学术奖项。2015年以来，彭凯平是历年入选为全球学术论文被引用最多的中国心理学家之一。

彭凯平在导读中介绍，《语言本能》一书出版于1994年，是一部轰动一时的畅销书，入选《美国科学家》评出的20世纪100本合适的科学书籍。作者史蒂芬·平克是世界语言学与心智科学的领导级人物。

该书首先就语言是如何形成做出了介绍。不同一些观点认为语言是人类的一项文化创造，平克在书中表示，语言并非文化产物，而是人类与生俱来的一种生物特征，它不因社会文化和教育程度的高低而产生本质区别。彭凯平介绍，人类已经找到了语言加工的一些脑区，如布罗卡区损伤，就会影响到人类语言的表达，损伤者只能听得懂其他人说什么，但自己说不出来；韦尼克区则相反，损伤者可以流利清晰的表达，但往往词非所议。

平克还认为，语言并不能决定思维，思维所使用的是与任何现成语言都不同的“心语”。书中以非洲一个古老部落举例，该部落只有两个代表“明亮”和“暗淡”的颜色词。当给出不同的颜色，该部落的人只能说出这两种颜色词。可这并不代表他们只认识这两种颜色，他们依然能察觉其它两种颜色的不同，只不过用的是“心语”。这说明，语言并不能决定思维。

儿童在学习语言时，往往能表现出比成人更高的天分。通过对儿童语言学习过程和后天影响因素的分析，平克认为语言关键期确实存在，并认为大脑代谢水平和神经元的数量的降低，导致了成年人在外语学习上的困难。彭凯平讲解，一岁婴儿刚出生的时候能够辨别140种语声，一年之后这种辨别能力就降到只有70，再过一年，就只能辨别自己母语语声。这是由于人脑的遗忘机制，一旦儿童掌握了一种语言，其他的语言就变得多余了，由于继续维持初生时的语言系统需要消耗大量的能量，所以“卸载”是合理的。

导读还设有对话讨论环节，由此念文化创始人、高山书院2017级同学毛思翩担任嘉宾主持，上海辰山植物园科普部研究员刘夙共同参与谈论。刘夙将《语言本能》一书形容为“金山一角”，该书背后是以平克所代表的“新达尔文主义”整套哲学思想体系，也就是人不完全是由后天决定的，先天遗传因素也很重要，他鼓励网友们多多了解相关知识。

据了解，高山科学经典致力于邀请100位知名学者来做导读者、200位知名人士做嘉宾，共同解析科学名著，引领大众科学地阅读，增长对科学的兴趣，提升科学文化素养，让科学融入现代人的生活方式。节目于每周六晚20：00播出，网友可关注抖音账号@高山科学经典 观看回放及预约。

11月，彭凯平教授正式入驻抖音，用更加接地气的、更接近年轻人的方式传播积极心理学。除此之外，@清华大学、人文清华的丘成桐数学公开课吸引了1495万人次的在线观看；复旦大学的“哲学天团”吴晓明、张汝伦、孙向晨、徐英瑾、郁喆隽等名师在@复旦哲学 带来哲学入门系列讲座......从短视频到系列讲座再到直播公开课，越来越多的大学教授正通过抖音走到人们身边。