生于非典，考于新冠，这届考生的难处有谁懂？

（原标题：生于非典，考于新冠，这届考生的难处有谁懂？）

公元2020年，中国农历干支为庚子，属鼠。这一年本应四海升平、普天同庆，中国小康社会建设收官年，人均GDP历史性破万美元，日本东京奥运会紧锣密鼓筹备，四年一度的全球盛事蓄势待发，中美欧航天局将择机登陆火星，打开了人类探索宇宙新征程。农历新年将近，人们在年味渐浓的冬日里，开启每年一度的人类大迁徙。

谁也没料到，一个毫不起眼的不明肺炎，突然以磅礴之势，席卷天下，囊括四海，一只蝴蝶扇动薄翼引发了全球海啸。武汉锁城，湖北封省，全国一级卫生应急响应，商贾集贸停市，学校全面停课，十四亿人困于斗室，热闹喧嚣止于一片寂静。紧随其后，疫情延及全球，欧洲腹地成为风暴中心，英德法意西全面沦陷，意国更是伏尸盈城，哀嚎四起。一时之内，股市熔断、油价暴跌、百业萧瑟，全球陷入百年未有之变局，人心惶惶，愁云压顶。

这一幕似曾相识，17年前的京都非典，风声鹤唳，乌纱腾挪。只不过那年的危机更多的是局部暴发，起于隆冬粤港之地，而收于炎夏要塞之城，并未给全球带来太大波及，事后观之，其情其景，要温和从容许多。也是在那一年，千万婴儿在中华大地呱呱坠地，成为了非典年间出生的一代。17年后，这一年的新生幼孩已长大成人，正当他们枕戈待旦，摩拳擦掌，全力迎接十七八岁人生中可能最为重要的一次成人礼——高考之时，新冠突发，举世皆惊，原本按部就班，紧张有序的学习生活全盘打乱，所有人几乎落入了束手无策、进退失据之中。

可是，故事到这里还远没有结束，对于这届高三考生来讲，更大的不确定性还在于，今年高考的命题规则发生了巨大的改变。首先是2019年6月，国务院正式发文，宣布实施新课程的省份不再制定《考试大纲》，如果说之前高考都是“依纲考试”，那么今年将要第一次面临无纲可依的局面。紧接着，2020年1月7日，教育部考试中心正式向社会发布《中国高考评价体系》，它是“后考纲时代”高考命题的理论支撑和实践指南。作为高考命题的基本指南，个中厉害，自然容不得我们半点疏忽懈怠。可问题在于，我们很多同学、甚至包括大多数的一线教师，对教育部考试中心新出台的高考评价体系理解十分有限，甚至有部分老师都不知道评价体系为何物，在这种情况下，我们连基本的规则都没有摸清楚，又遑论精准、有效地备考呢？这可真是所谓“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。

无论2020年有多么的特殊，有些事都会照常发生，高考就是。目前来看，高考是否延期尚无定论，最近十四省市也集中公布了复课日程安排，大多数的高三学生会在三月底四月初先行返校备考，这自然给我们的考生注入了一剂强心针。但因疫情影响，年初颁布的高考命题新规则并没有按照原有计划被广大师生熟悉掌握，这势必会给我们的考生带来很多备考上的误区和低效率。如果我们蒙着头，去参加一场你连规则都不知道的比赛，又有什么信心去取胜呢？

为了让广大师生能用最少的时间对今年的命题新规则、也即高考评价体系有一个系统准确的认识，能够在非常规的学习环境下高效率、有针对性地复习备考，由教育部考试中心创办主任杨学为老师牵头，中国高考报告学术委员会研究出版了高考蓝皮书《中国高考报告》系列丛书，专题解读并全面对标高考评价体系，紧扣最新命题政策，把握命题动向，是快速适应新高考、精准对接新高考的学习材料。特别是对于那些对这套全新规则还缺乏了解的高三师生，这套丛书有着重要的参考意义。也希望更多的同学通过参看这套丛书，从而避免因核心规则资源不对称带来的备考不公平。

很多网友调侃，2020年考生堪称史上最惨，出生遇非典，高考遇新冠。孟子云“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，我们广大的考生，面对前所未有的多重挑战，你准备好了吗？