此外，罗非还说，从人类的认知类型上来说，智商也并不能反映人类全部的能力，智商只是逻辑能力的体现。除了智商还有情商，情商是情感能力，是判断事 物的价值的能力。实际上除了这两方面，还有一方面也很重要，那就是自我监察，也就是注意力，这是发展记忆、思考能力的前提。因此只有这三个方面都提高了， 才代表智力的提高。
神经可塑 智力不会退化
关于智力水平的发展趋势，2012年不仅仅有上述的两个研究，2012年年初，英国华威大学的托马斯·希尔斯和瑞士巴塞尔大学的拉尔夫·赫特维 也提出了和克拉布特里相似的观点，他们认为，信息技术爆炸造成了原本会锻炼人类大脑的工作都交给了电脑或网络，因而大脑用进废退，不再发展，人类智力才会 下降。
施建农认为，从近些年与遗传相关的研究来看，目前有不少的研究发现，某些基因的片段与人类的智力发展有一定的关系。但这并不同于某一个完整基因 与智力有直接关系。智力是一个复杂的性状，可能有多个基因与其有关。如果其中某个基因受到环境影响发生突变而影响大脑功能，或者是智力，这都是有可能的。 但如果说是高科技的发展导致基因方面的突变不能 被剔除，这还是需要更多的证据的。他说：“不论是网络发展，还是其他的技术发展，虽然给人们带来了更便捷的生活，而让人们生活安逸，但我们也要想到，这些 技术依旧还是需要人类自身智慧的发展而发展。因此我认为，人类总体的智力还是在不断提高的。”
罗非告诉《中国科学报》记者，在2000年，科学家们就发现了神经的可塑性。即使是在老年，如果对某一方面不断的学习，那么在这方面的能力也会不断提高。大脑是一辈子都可塑的。在某些方面学习的停滞，只会带来这一方面能力的削弱或者不表现，但不会带来智力的退化。
目前也有一种学说叫做表观遗传学。意思说父母如果不断学习，开发某方面的能力，那么后代也能够获得这方面的表达，从而获得积累。如果没有这样的积累，可能表现出后代的智力没有提升，但这并不代表智力会退化。（来自：中国科学报 记者 马佳）
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