图3:《狼牙山上五壮士》插图
图4:《董存瑞舍身炸碉堡》插图
这一内容的取舍,引起了一些受到传统教育的家长质疑。“5O”后人群比较突出。五十年代出生的这一群体,受战争年代战斗英雄事迹所感染,他们在领袖的教导下,在红旗的指引下,沿着英雄的足迹成长。他们对《罗盛教》《黄继光》《刘胡兰》等英雄十分崇敬,对《我的战友邱少云》、《董存瑞舍身炸碉堡》、《狼牙山上五壮士》、《十八勇士》等英雄事迹十分感人,他们把英雄人物作楷模,以英雄事迹为动力,激励自己奋发自强。
图3:《狼牙山上五壮士》插图
图4:《董存瑞舍身炸碉堡》插图
这一内容的取舍,引起了一些受到传统教育的家长质疑。“5O”后人群比较突出。五十年代出生的这一群体,受战争年代战斗英雄事迹所感染,他们在领袖的教导下,在红旗的指引下,沿着英雄的足迹成长。他们对《罗盛教》《黄继光》《刘胡兰》等英雄十分崇敬,对《我的战友邱少云》、《董存瑞舍身炸碉堡》、《狼牙山上五壮士》、《十八勇士》等英雄事迹十分感人,他们把英雄人物作楷模,以英雄事迹为动力,激励自己奋发自强。