北京乡村教师史春旭：守护好大山里的“精灵”

（原标题：北京乡村教师史春旭：守护好大山里的“精灵”）

新华社北京11月30日新媒体专电（记者魏梦佳）下课铃刚一响，史春旭就坐不住了，迈起大步往教室走。“我一分钟不在，他们都有可能闹点事。”史春旭是北京市平谷区黄松峪中心小学的一名班主任，他嘴里念叨的，是刚接手的五年级新班——一个有名的“闹班”。这几个月，他所有的心思都扑在班上，心里着急，嘴上起泡，嗓子也哑了。

但一看到学生，他整个人都温柔起来。孩子们在他身边跑来跳去，他笑着准确地叫出每个人的名字，让他们慢点跑。在黄松峪乡大山里的这所乡村小学，44岁的他已任教25年，带出了600多名学生。他曾有多次机会走出山区，最后却都选择了留下。

史春旭说，当好一名班主任、和学生在一起比什么都重要。“我觉得让所有孩子能享受到成长的幸福与快乐，就是教师工作的全部意义。”

“和孩子在一起，才是最幸福的事”

史春旭是土生土长的黄松峪人，1991年从平谷师范学校毕业后的第二年，就来到了黄松峪中心小学任教，一直坚守在教育一线。

他太喜欢跟学生在一起了。“就好像我是一个特别特别孤独的猎人，突然间走进一个山林，看到一群和我能玩到一块的精灵。”他这样描述跟孩子们在一起的感受。

为了守护这群“精灵”，他多次婉拒了升迁的机会。

1995年，史春旭被任命为学校的教务主任，一年之后，他却辞去了这个职务，重新当起了班主任。2000年，他被安排去塔洼小学当校长，由于当时他所教的六年级很快要毕业考试，他再次选择留下。

2008年，学区领导又安排他去黑豆峪小学当校长，史春旭同意了，但提出要兼任六年级的数学课。2010年，黑豆峪小学并入黄松峪中心小学，根据史春旭自己的要求，他又做回了班主任，教授语文和数学直到现在。

别人笑他，“官越做越低”，他却乐呵呵，“我和学生在一起最快乐，我最大的成就感就是看到孩子们越变越好。”

史春旭很少向旁人提及家里的难处，父亲在几年前离世，母亲患有严重的冠心病，妻子身体也不好，无法做家务，家里的重担都要史春旭一人挑起。他常常天不亮就起床做饭，中午还要利用休息时间回家料理家务。

但在同事的记忆里，史春旭几乎从未因私事耽误过上课。他的皮肤易过敏，有几次身上发了疹子，一碰就破，钻心地疼，即使这样也没见他请过一次假。

“我从不后悔做乡村老师，更不后悔放弃那些升迁机会。因为和孩子们在一起，才是最幸福的事。”他说。

“要改变一个孩子，就要真心喜欢他”

史春旭带班带得好，是出了名的。“他带的班很稳，成绩、纪律总能有挺大改变。”黄松峪中心小学教育教学副校长李永维说。

在同事徐晓云看来，史春旭是一个“很有方法”的人。徐晓云的弟弟徐海军就曾是史春旭带过的学生之一。“我们班那时是出了名的差，大多数人成绩不及格，我们总觉得比别人低一等。”徐海军回忆。

史春旭接手以后，没有马上抓成绩，而是从心理建设做起。他组织各种活动，少批评、多鼓励，很自然地帮学生树立了自信。有了自信，学习兴趣也上来了，一年后，这个班的平均成绩在区里已名列前茅。

“如果当年没有碰到史老师，我们很多人的人生可能和现在是完全不同的两种轨迹。”徐海军说。如今，他通过创业已成为一家科技公司的股东。结婚时，他特意请史春旭担任自己的证婚人。

在史春旭的班上，调皮的孩子也会发生积极转变。小英是史春旭遇到的众多棘手学生中的一个，父母离婚、没人管、打架、骂人，让很多老师头疼。史春旭却出人意料地让小英当班长，并时常鼓励她，希望帮孩子找回自信。“你做得非常棒”是他常挂嘴边的一句话。

有一次，小英把同学打了，她的父亲不出面，史春旭就亲自领她去道歉。第二天来学校，小英好像变了一个人，再也没有闹过事。“我通过了考验，她觉得为老师改变值得。”史春旭的话里有掩饰不住的自豪。如今，小英已通过努力顺利考入高中。

另一名学生小力也没少让史春旭操心，孩子的父亲刚服刑出来，由于长期没人管，小力的学习落下一大截，现在还无法熟练写字。每天放学，史春旭都骑车载小力回自己家单独辅导，把着他的手一笔一笔地练字。

“我们都说他又多了一个儿子。”黄松峪中心小学德育主任卢秀丽说，“史老师跟学生关系特别好，孩子们都喜欢他，同样一句话，他说就管用。”

“要改变一个孩子，就要真心喜欢他，要多下功夫，否则再多招数都没用，因为你没有情感上的交流和积淀。”史春旭认为。

“能够陪伴孩子成长，我非常满足”

这么多年下来，史春旭对教育有着自己的感受和认知，“教学不等于教育，前者是传授知识，后者则是育人。”他发现，在当地农村，一些家长不光不管孩子学习，自己的不良嗜好甚至违法行为也会对孩子产生负面影响，这让史春旭心急。

于是，他利用课外时间和每个孩子谈心，用讲故事的方式教孩子懂得感恩；每逢下雨，他会送家远的学生先回家，谁的父母不在，他就叫孩子去自家吃饭，还会经常出钱贴补家庭生活困难的孩子。他还为学生设计了一句班训：“平安是福，平淡是乐”，让学生像家人一样彼此关爱。

一点一滴中，孩子们学会了关怀、责任和爱。在他们眼里，史春旭温柔、宽容，“像父亲一样”。

受史春旭影响的不只是学生，还有周围的人。同事徐晓云成为一名老师，就是因为史春旭。“当时从我弟弟身上看到那些变化，就觉得做一个好老师有多么重要。普通老师就是教知识，成绩上去就行，而他是用行动告诉学生做人的道理。”徐晓云说。

“平谷区优秀党员”“首都精神文明建设奖”“首都劳动奖章”……20多年坚守一线、热爱教育，让史春旭获得了诸多荣誉。今年10月，史春旭又入选了“2016北京榜样”候选人。

面对荣誉，史春旭很淡然。“有人问我，教育是啥？我说教育不一定是为了让你获得什么，而是为了让你即使什么都没有的时候，也能幸福地过下去。”

“能够陪伴孩子成长，带给他们内心安定，我非常满足。”史春旭说，“我的成就在于看到孩子的改变，我不求谁惊天动地，他们有一份很平常的工作，认为自己的生活很幸福，我就知足了。”

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