新华网银川１月６日电（记者艾福梅）今年４１岁的韩明刚是中国西部省份宁夏回族自治区固原市彭阳县徐毅小学的一名数学教师，在他从教２０年时终于搬进了新居。
走进他的新家，首先映入眼帘的是粉色窗帘、白色瓷砖，墙上挂着取暖设备。虽然房子很小，只有３０多平方米，家具简单，孩子做作业的书桌还是学校的课桌，但韩明刚直言：“这是我教书２０年来住过最好的房子。”
“两间房，客厅我们夫妇俩住，小卧室给两个女儿住。以前和双胞胎女儿住在一间教室里，两张床之间只得用一块布帘隔开，很不方便。单独的卧室给我解决了大麻烦。”他说。
韩明刚一直在农村学校任教，妻子是农村妇女，没有工作。多年来，夫妻俩省吃俭用想买一套房，可攒钱的速度远远跟不上房价上涨的速度。得益于中国实施的教师周转宿舍工程，韩明刚一家终于告别了教室，有了相对稳定的居所。
像韩明刚一样的农村教师肩负着亿万乡村孩子的教育使命。然而，长期以来，他们的住房条件不理想：学校将教室或学生宿舍改作教师住房，有时六七个教师挤一间教室；或者，教师在学校附近租住农房；或者，教师在附近乡镇、县城自建房或购买商品房，每日往返学校。
为吸引和留住优秀人才在农村长期任教，稳定农村教师队伍，中国于２０１０年开始实施“教师周转宿舍工程”。到２０１２年底，已累计安排中央投资６６亿元，在中西部地区２０多个省份６０６９所农村学校，建设教师周转宿舍４４３万平方米，可为１５．７万名农村教师解决住宿问题。
记者采访了解到，教师周转宿舍确实改善了边远贫困地区农村教师的住房问题，对稳定农村教师队伍起到一定作用。“有了周转宿舍，安排的特岗教师、城里来的支教老师以及学校现有老教师都能住得好点。”宁夏同心县王团镇中心小学校长王正虎说。
在继续加大教师周转宿舍建设力度外，中国也力求通过给予乡村教师生活补助，以增强农村教师职业吸引力。
中国教育部、财政部去年９月印发通知，决定对连片特困地区义务教育乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助。生活补助是针对乡村教师工作岗位的补助，不计入五险一金和退休费的计算基数，教师在岗时享有，离岗后自动取消。
根据教育部数据，目前全国已有６９９个县积极探索对农村教师发放补助，受益教师超过百万人。比如，湖南省泸溪县对村小和教学点教师发放岗位津贴最高达１２００元，每年有近２００名城镇学校教师自愿申请去农村学校任教。
海南省也从今年９月开始，为边远地区教师发放每月３００元的生活补助，以建立改善艰苦边远地区学校教师生活和教学条件的长效机制。据统计，全省将有９２４３名教师受益。
“随着这项政策的逐步扩大实施，乡村教师特别是连片特困地区乡村教师的平均收入水平将高于城镇教师，农村教师的职业吸引力将进一步扩大。”教育部教师工作司司长许涛说。
(原标题：中国改善边远贫困农村地区教师住房生活条件)
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