单项是怜悯,双向是关怀
“其实现在有些家长会希望自己的孩子跟这样一些特殊的孩子做朋友,可以从他们身上学到很多东西。作为母亲你怎么看?”
“我在我儿子上初中的时候,参加了一个奥林匹克全球的一个运动,他也跟着我一块儿去了一些特殊学校(智障儿童的学校)。因为我儿子比较喜欢艺术和绘画,他就在那边教他们绘画,完成了将近十节课的教程。这些小老师和这些小学生之间最后也建立起特别亲密的感情,有一天我看到他在写自己的一个活动报告的时候写到:‘我在他们眼里看到了单纯和信任,这是我们在社会上常常被忽视掉的。现在更多看到的是冷漠和距离,但在他们眼里我看到的是热忱和纯真。’而且他说,‘经过练习,他们从一开始只能画一些特别简单的线条到后来可以有非常丰富的色彩,让我觉得很有成就感。’我看了以后很感慨,觉得这种关怀肯定不是单向的,而是双向的。”
他们不希望被孤立出来,去得到某种同情或者怜悯。他们只是希望被像一个普通的孩子一样去对待。他们需要乐趣、需要被爱护的方式不是那种居高临下的怜悯,而是陪伴。单项是怜悯,双向才是关怀。
融合+包容=更高层次的善
我皱眉对她说:“他们可能一辈子都听不到你的节目,艺术对他们真的不是奢侈品吗?”
她笑笑:“不,他们是很了不起的,他们只需要一个机会。艺术从不是只为艺术家或者有天赋的人所准备,它对于每一个人都是心灵的陪伴。绘画也是有节奏的,音乐也是有色彩的,每个人都有自己的潜质,每个人都需要表达自己。一个人懂得欣赏美的就理丑远一点,懂得了解善的就离恶远一些。但对于我们,融合和包容就是一种更高层次的善。”
包容不是道德,而是认识。唯有深刻地认识世界,才能对社会和人做出体谅,才会不轻易责难,去寻更高层次的“善”。
本文来自:风尚志