据人民网“领导留言板”2月24日消息，针对网民关于“现在孩子读书很辛苦，初中开始就为考上高中和大学拼命学习，希望浙江省能带头普及高中”的留言，浙江省教育厅24日回复称，下一步浙江省将提升普通高中教育质量，研究制订并积极落实《浙江省“县中崛起”行动计划》。
此前，浙江省教育厅官方微信公众号“教育之江”2月8日刊发文章《共同富裕背景下的浙江教育政策取向》称：当前社会上的“中考焦虑”远超“高考焦虑”，这也是“双减”后家长担心孩子成绩下降而“被分流”到职高的根源所在；我们将逐步扩大普通高中招生比例，加快实现中考统一命题、统一平台录取。
网民2月18日在人民网留言称，现在孩子读书很辛苦，初中开始就为考上高中和大学拼命学习，以至于“德智体美劳”的教育大多处于放弃阶段，因为根本没时间去学！学校也不重视，只看重分数，因为有个升学率的问题。所以现在的孩子大多体弱多病，近视、颈椎病、或肥胖或瘦弱等大多都有，且性格自私自利，三观不正。
这位网民建议，浙江省是沿海富裕省，希望能带个头普及高中教育，那样孩子的学习压力会减轻很多，学校应该也能减少作业量，放时间给孩子多学学“德智体美劳”的课程，特别是体育，没有时间锻炼哪来的健康身体？孩子是国家的根本，高中毕业即使不上大学，知识储备也够日常用了。
浙江省教育厅2月24日回复称：中小学生学业负担主要是由学校带来的学习任务、成绩排名、心理负担和家长附加的如作业、家教、补习班等学习活动以及社会生活环境给学生造成的压力。中小学生负担过重问题不仅是教育问题，也是个社会问题、民生问题。
近年来，浙江省出台了一系列与减负密切相关的政策文件，全省各地各校的减负工作正积极有序推进，减负工作成效逐步显现。尽管如此，诚如网民所说的，也出现了孩子读书较为辛苦，学业负担过重，身体健康状况不佳的情况，减负工作离群众要求、社会期望还有较大距离。
下一步，浙江省教育厅将按照教育部有关工作部署要求，抓好以下工作：提升普通高中教育质量。研究制订并积极落实《浙江省“县中崛起”行动计划》。积极落实普通高中“公民同招”和属地招生政策，切实规范普通高中招生秩序。推动实施普通高中新课程新教材。深化育人方式改革，推进普通高中多样化有特色发展。督促指导各地各校按照教育部《普通高中学校办学质量评价指南》规范办学。指导各地落实高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行的政策要求。加大中小学违规补课查处力度、在法定节假日、休息日、寒暑假指导各地开展常态巡查。进一步重视素质教育，促使学生全面发展。
澎湃新闻注意到，浙江省教育厅官方微信公众号“教育之江”2月8日刊发文章《共同富裕背景下的浙江教育政策取向》，提到“拓宽高中段学生升学渠道”。
来自浙江省教育厅的作者陈峰在这篇文章中表示，当前，浙江省中考普通高中招生计划只占50％-55％，这意味着近一半的初中毕业生将升入职业高中。而普通高中参加普通高考的录取率达到95％，职业高中的升学比例仅为40％左右。这导致社会上的“中考焦虑”远超“高考焦虑”，也是“双减”后家长担心孩子成绩下降而“被分流”到职高的根源所在。
文章称，为此，要结合共同富裕社会对于“更多更好”教育的需求，拓宽高中段学生的升学通道——要么扩大普通高中招生比例，要么扩大职业高中升学比例。目前看，中学阶段还是打基础的阶段，职业素养和劳动技能更多可以在“学校后教育”阶段培养，因此宜扩大普通高中招生比例，从而让更多的人通过高考升入高等学校就读，使孩子接受更长时间的学校教育，为今后的创新创业积蓄更多潜能。
文章表示，我们将逐步扩大普通高中招生比例，加快实现中考统一命题、统一平台录取。同时实施“县中崛起”工程，组织全省力量帮助县级普通高中加快提升质量和水平，从而为教育均衡发展、区域共同富裕提供支撑。
本文来源：澎湃新闻
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杨卉_NQ4978
