前言:
6月28日,风变科技官方微博上线《风变实验》视频,呈现了当下教育真实现状。视频一经发布,其百分百素人真实拍摄手法和出乎意料的实验结果,为教育行业带来新的思考,并获得社会各界大量好评。同时,微博话题#你的学生时代过得轻松吗#,引起广大网友产生共鸣和互动讨论。
教育是否存在“Privilege”,风变科技用一场社会实验探索答案
据悉,此次实验之前,风变科技发布了一个访谈视频,视频就“教育中是否真的存在Privilege”的问题进行了探讨,最后结果出乎意料:不论是教育资源获利者还是匮乏者都有不同程度的“遗憾”。为探究这是个例还是具有普遍性,风变科技发起了《风变实验》。
风变实验是目前首个以探究“教育资源与体验相关性”为目的的教育实验。实验以不同地域、不同教育背景、不同教育经历为标准选择实验对象。志愿者们根据实验过程中提出的有关教育资源和教育体验的问题,做出前进或后退的判断。通过位置变化对比,判断志愿者们的受教育情况,综合探索教育中是否真的存在“Privilege”。
实验终局站位出乎意料,志愿者称“没有赢家”引网友共鸣
纵观《风变实验》,实验上半段,拥有更多教育资源的人站位相对靠前,但到了实验后半段,在问到个人教育体验的时候,拥有更多优质教育资源的人也在普遍后退,甚至出现从靠前位置退到靠后位置的情况。虽然各类人群站位仍有差距,但整体差距在缩小,且站位普遍靠后。这一结果让部分参与者感到意外。
视频发布后,志愿者在采访中称“没有真正的赢家”的观点,引发广大网友热烈讨论,也激发了很多网友分享自己学生时代“不轻松”的经历。
探究现象后的本质问题,“优质教育资源供给不足”或是答案
在「风变实验」之前,可能大部分人觉得“不轻松”的是教育资源匮乏者,但终局站位却显示所有人普遍靠后,这证明了其实所有人都“不轻松”。
据教育资源相对丰富的志愿者称:后退是因为家庭和个人的期望高,压力大。而教育资源匮乏者后退更多是面对环境的无奈,没得选。而且实验显示:超过一半的志愿者有被迫学习的经历。
为什么从家庭到个人,对教育整体的期望都在变高?为什么我们的教育在进步,学习负担却变大?
社会的发展,对每个人的综合能力提出了更高的要求,势必倒逼个人和家庭对优质教育资源的需求越来越大。另外,早有数据显示,超6成家庭给孩子报课外补习班,平均年花费近万元*。为了上更好的学校,不断延长教育时间,关键是没有人敢退出这场竞争。比职场996更可怕的是“教育007”,而比超前教育更可怕的是,陷入“剧场效应”困局。近期出台的“双减”意见就是在给教育竞争“亮红灯”。
为什么竞争会加剧?人类行为经济学早有答案:人类内部竞争的根源在于资源不足。也就是说:不管是“期望高、压力大”还是“没得选”,根本原因都是优质教育资源的不足。
教育行业生力军的新意探索,风变科技引领行业正态发展
如今市场上大部分教培机构本质的仍是提分需求驱动,从而在现有的高等教育资源的盘子里面获得更好的分配权。风变科技在创立之初走的就是一条不同的路——致力于以技术撬动供给端形态改进。
此次,风变科技更是用一场真实实验,让更多人看到了补充优质教育资源至关重要,也为行业未来指明了道路。
过去为了“扩宽路”,国家更多聚焦高等教育的扩招。近来,为了培养更多元的人才,各省相继推行教育改革,补充更多维度的教育,搭建教育“立交桥”。
作为教育行业新生军,风变科技主动肩负社会责任,紧随国家政策,始终以科技为核心,为行业补充优质教育资源,积极推进优质教育资源均等化进程,助力教育“立交桥”搭建,引导教育行业正向发展。
数据参考:社会科学文献出版社发布《中国儿童发展报告(2019)》
本文来源：网易教育综合
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刘淑芬_NQ4973
