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疑问
光减作业，将来的选拔机制不对接也不行
祝女士（孩子在西城实验二小读五年级）：现在孩子作业真的太少了，学校说只在每周三留一次笔头的，剩下的时间什么作业都没有。五六年级正是孩子在学习上要劲的时候，学校的作业量这样一减，很多压力就会转移到家长身上。孩子的学习是不能不抓的，不能说学校不管了我们家长也不管。
我也是询问了多方意见，给孩子制定了一个课外学习计划：首先是做练习册。“伴你成长”、“学探诊”、“黄冈练习册”，不管老师是否要求，我也会让孩子去做。除了练习册，我也会给孩子找一些数学题，还会让她每天背单词，准备12月份的PET（全国英语等级考试）考试。
辅导班是每周英语有两次课、数学有一次，每次课大概三个小时。没办法，学校抓学习抓得少，孩子就会闲下来。可到了这个时候，闲一天就会落后一天。报这些班我也知道孩子会很累，但只有这样做我们家长心里才会踏实一点。
学校放手了，却火了课外班，我觉得这种现象关键还是因为选拔机制不对接。学校现在单纯地减作业，增加课程的多样性，无非是想让学生多方面发展。可是到最后小升初推优的时候，还是要通过平时的考试成绩来说话。等到了初中，孩子还要面临分班考试，再往后还有中考和高考。如果说家长不督促着孩子现在多学一点，以后怎么去适应初中那种更高强度的学习节奏呢？
从目前来看，我宁肯让孩子现在累一点，也比将来在学习上跟不上强。（主笔 张棻 莫凡 插图 宋溪）
本文来源：北京晚报
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王晓易_NE0011
