三、孩子在国外
4、留学生活
英国生活：晚餐很丰盛 饭后享甜点
网易留学：孩子在学校的学习和生活怎样？遇到过哪些困难？在孩子去出国留学后，您是怎么做的？
王为愿：因为我们是一个北方家庭，可能南方的孩子问题不大，最常见的，英国是一个海洋国家，英国人做的鱼非常的腥，和内地做的味道非常不一样，但是英国家庭会吃到鱼，会经常吃鱼，他做的很腥，而且他们做的烹调手艺非常讲究，不像我们搁很多佐料，这个是一个不适应的问题。另外还有一些饮食习惯真的是需要准备，因为我孩子去了以后，很快就茁壮成长了，因为英国晚上的这顿饭是很丰盛的，另外英国还有一个习惯，会饭后甜点。后来我孩子又住到一个比利时家庭，就对孩子非常好，他们会专门选用比利时的巧克力，在饭后再选给她，因为巧克力说白了，不管是孩子还是女生都是非常愿意吃的，经常这样的饮食习惯，后来我就告诉她说，我说你必须得每天锻炼了。另外在英国我觉得感受最好的地方，就是孩子在国内的时候我们真的是一个学习的机器，因为孩子本身也很上进、很要强，我自己也不是一个甘于落后的人，所以面对学习这件事情，面对一个社会的就业选择的话，我们会有很多的追求。
到了英国之后，我觉得在这种追求没有降低标准的情况下，甚至是在这种标准进一步提高的基础上，又能够让我们的生活丰富多彩。比如说我的孩子就跟会她的一个数学老师，那个老师是一个博士，他们会玩魔术，这个很有意思。另外孩子在那边有了空闲时间，学校还提供非常丰富的社会体验，比如说她的寄宿家庭会有一些慈善会，就让孩子去参加，因为我的孩子从小就在做公益，比如说做博物馆的讲解员，包括天龙救援队做的一些工作，她都去积极的参加，包括学校图书馆的工作她都积极参加做公益。去到英国依然有这样好的一个社会环境，对孩子的人生观和价值观产生剧烈的影响，我感到非常的满意。
另外孩子去到那边以后，比如说我们的孩子会化妆了，我们的孩子会穿高跟鞋了，我们的孩子会选择漂亮的衣服了，我觉得这才是一个真正的人生。如果仅仅把人生限定在一个学习成绩，一个高考成绩，一个名校的话，这个真的是既枯燥又苍白。
中国学生留英最大的学业难题是写作
网易留学：您刚刚分享了孩子主要是生活上的这些变化，其实在学习上会不会有，比如学习方式突然调整的这种不适应？
王为愿：学习方式的突然调整，不适应，基本上没有。因为我自己从小对孩子的训练和学习的话，我培养自己的孩子，因为我本身也是从事这个行业当中的一个业内人士，我对孩子的培养，应该说是和一般的家庭不太一样，比如说我的孩子会在初三就可以独立旅行了，女孩子初三独立旅行，一般的家庭根本就不敢做。你像她在学习当中的问题，我觉得去了以后最核心的问题，还是一个我们曾经的语言环境，和英国真正的语言环境之间的一个距离，这是一个问题。另外我家的孩子不存在，但并不代表别的孩子不存在，就是我们现在很多培训机构更多的强调，你会说会听，但是如果你在学术上最终完成一个成长的话，最终落实的还是阅读和写作。如果你在阅读写作当中，不能够通过自己的培养，通过自己的训练，达到一个比较满意的学术标准的话，那对于你整个的学习生活将是一个知名的打击。
其实真正很多孩子去到英国，适应那边的生活其实问题不是很大，但是在学习当中遇到的困惑，我觉得最核心的还是写作。因为英国老师非常严谨，物理老师会挑你作业当中的语法错误，化学老师也会挑。但是我觉得这个学习模式更好的给中国学生提供选择的是，它一定是你自己选择喜欢的课程。
比如你喜欢物理，包括你可以喜欢吉他、喜欢音乐、喜欢绘画、喜欢电影，多了去了，根本没有任何关系，包括语言的多语种。你看她住的那个家庭的孩子，就是会西班牙语、会法语，因为他们是比利时人，讲法语多一点，他们自己也讲英语。所以在这样一个多元文化的家庭当中给予孩子的成长，那真的是非常好。
中国学生“熬过”英国三个月的冬天 之后会顺利起来
网易留学：陆老师，中国的学生到了寄宿学校之后会遇到哪些不适应，他们应该怎么样克服呢？
陆建荣：这个就是中国孩子到了英国之后，前三个月是最难熬的。为什么呢？大部分九月份开学，九月份到三月份这几个月是第一个学期，从气候上来讲进入了英国的冬季，漫漫的长夜，很短的，大概早上八点到下午四点的白天，那段时间从气候上来讲就比较压抑，而且英国的冬天客观讲是有点多余的，所以从这块他会有，尤其北方的孩子会有一种不适应，当然所有的教室住宿都会有暖气，比中国的南方要好过，但仍然因为黑夜比较长，所以学生过去之后会，这个有一点比较难克服的。
随之而来的一系列的问题就会产生了，大部分孩子，可能有些在中国，尽管是也读寄宿学校，但是突然把他扔到一个异国他乡，在国内读寄宿中学的话，周末还能回来，可是到那边以后基本上要一个学期才能回来一次，所有的一切全部要靠自己。
第三，因为语言的问题，毕竟你要用英语来学习专业课程，不管你在这边雅思有多高，但是到了那边以后，仍然会有一个适应的过程，雅思考官都是讲标准英语的，可是那边的老师，每个老师来自不同的地方，就像中国一样的，你讲普通话，不同地域的人讲的普通话也是不一样的，你要有个适应过程。在这个适应过程中，如果说孩子一下没有承受下来的话，那么在这一个学期之后特别容易分化。
英国老师教学生一视同仁 不会关注最好和最差
适应能力好的，你就会看到他飞速的进步，因为本身中国给他们在中小学这一块的基础还是非常牢的，只要语言没有问题，他适应没有问题的话，你就看到他在班上会脱颖而出，而有些在这个过程中没有转化过来的，还有一些文化差异的时候，因为在国内他肯定就是家庭的中心，所有的人，包括在学校所有的老师都特别关注他，可是到了那边以后大家都是一样的，一视同仁的，他不会刻意的来关注你，刻意关注的有两个，一个是你特别好一个你特别差。一般的都是你肯定是按部就班跟着那个进度走，在这个过程中，如果小孩子一下子，一开始坐到教室里面，我特别能够理解他们，坐在那里，当你完全听不懂的时候，那是一种什么心理感觉？特别有挫败感的，那么这个时候就是像学校会通过一些懂中文的老师，一些有经验的老师会给他进行一些心理上的疏导，更多的还是小孩子自我调整的能力。
调整过来了，这个过程克服了，那么他在英国后面剩下的时间学习就会非常的顺利，所以这是提到中国家长在送自己孩子出去之前，要给他们做足充分的攻克，把在那边面临到的一些可能出现的困难，要让他们有一个提前的感知，然后在暂时碰到一些小问题的时候，有些学习上的小困难的时候，不要气馁，坚持下去。一般因为像现在低龄孩子出去，他的适应能力，尤其语言的适应能力是非常强的，尤其过去读七八九年级的，基本上有一两个月，完全听懂，而且他们班上的同学都是本土的学生，在玩的过程中，语言就逐渐提高了，一旦提高以后，他再适应这个学习肯定就没有问题了。
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
