中国大学校庆泛滥 国外大学却不搞校庆

九个头条网讯 自上世纪90年代始，大学校庆的热潮就越来越火越来越热。一般，提前一年发出公告，有的甚至提前三年，每年发布一个公告。据统计，仅2011年头5个月公布的已经或即将举办校庆的大学就有42所，其中百年校庆（含百年以上）的7所，90周年校庆两所，80周年两所，70周年5所，65周年1所，60周年20所，40周年3所，10周年两所。到年底，可能还会有更多的大学举办不同校龄的庆祝活动。

此外，还有建校的校庆，合校的校庆和迁校的校庆，花样不断翻新。为什么40年、60年、65年、70年、80年和90年都要搞校庆呢？也许有人会说按照中国历法，60周年是一甲子，是个值得庆祝的校龄，但40、65、70、80和90周年的校庆又怎么解释呢？这样频繁地搞校庆，不是搞形式主义又是什么？

与此形成鲜明对比的是，国外那些著名的大学并不重视校庆的形式，像我国这样兴师动众搞校庆，也绝无仅有。

牛津、哈佛、京都大学不搞校庆

拥有900年历史的英国牛津大学，曾经培养出了47位诺贝尔奖获得者、12位圣人；培养了英国6位国王和世界7个国家的11位国王；走出了86位大主教和18位红衣主教——无论在科学文化或在政治、宗教领域，都深深影响着英国乃至于世界部分国家。牛津大学完全有资格借校庆吹嘘这些非凡的成就，可是查其官方资料，几乎没有举办过像样的校庆活动。

对此，牛津大学副校长W.D.Macmillan的解释是：“由于历史悠久，建校之日已不可考，故此牛津大学未举办过校庆。”其实，真正的原因是对学术和对真理执着的追求，让牛津远离媒体宣传，拒绝铺张浪费的形式主义。

1986年是美国哈佛大学350周年校庆，时任美国总统里根表示，他有意在校庆时作现场演讲，并希望授予他名誉博士学位。可是，校长博克没有向里根发出邀请，明确表示：“无意奉承总统的虚荣心。”如果是在中国，情况就完全不同了。另一方面，中国官员中诸多的假博士学位证书，不都是由各个大学颁发的吗？

有人说，东西方文化不同，在中国已经形成了校庆文化。果真如此吗？日本深受中国文化的影响，当属东方文化，可是日本大学也没有像中国大学这样搞校庆的。

京都大学创建于1897年，仅比我国北京大学早一年，可该校已拥有12个诺贝尔奖获得者（日本获诺奖者总共17个）。1997年京都大学百年校庆时，一位台湾作家正好到京都度假，乘兴到京大游览，一睹百年校庆风采。令这位作家吃惊的是，整个校园没有华丽的布置，也没什么庆典，仅在一张简陋的海报上写着：“京都大学与殖民政策——反省百年京大犯过的错误。”

京大追求的是高深的学问，探求真理，有传统的抗争精神；而只比京大晚一年建校的北京大学，如果不秉持独立、自由和民主的精神，不从根本上革除实用主义和形式主义的歪风，恐怕再用一百年的时间，也仍然达不到京都大学今天的成就。

我国大学仅有百多年的历史，在解放前没有兴师动众的校庆，在上世纪80年代，也没有像现在这样频繁地搞豪华校庆的作派。很显然，我国大学校庆热是与大学合并、升格、改名、“建一流大学”、扩招等浮躁和浮夸风相适应的。据报道，北京还创办了一份《中国校庆报》，各媒体关于校庆的广告和宣传报道，对校庆热起了推波助澜的作用。事实绝非像有些人所说，中国已形成了一种特有的校庆文化，恰恰相反，这是一种形式主义歪风，必须坚决予以遏制。

那么，为什么大学校庆在我国会如此之滥呢？

一、形式主义制造影响力的需要。

现在大学的校庆热，也是一股形式主义歪风，只要看一看各大学搞校庆的老套路就一目了然了。都要发几次广告，都要搞倒计时，都要请名人和高官捧场，举办中外大学校长论坛（或高峰论坛），拍摄专题宣传片，印制豪华画册，制作精美礼品，借机大肆吹嘘学校的业绩。遗憾的是，我国大学尚没有诺贝尔奖获得者，也没有国际公认的学术大师，更没有世界公认的科学学派，否则便要把牛皮吹上天了！

二、行政化让校官们需要政绩。

为什么庆祝了50周年校庆又要举行60周年校庆呢？离百年校庆已不遥远，为什么又要举办90周年校庆呢？原因是当政的大学领导们，受到任期制的限制，等到百年校庆，他们已不在其位了，故利用90周年宣传自己的政绩。这是心照不宣的事，明眼人都能猜透他们的心态。古训曰：“十年树木，百年树人。”教育是百年大计，绝对需要的是殚精竭虑地做事，一所名校都是集一代又一代学者心血而成，需要长期的学术积累，绝非一人之功。那些醉心于搞“形象工程”，以建立个人政绩作为高升阶梯的官员们，与“成事不必在我”的思想境界相比，显得多么渺小！

第三，财政不受监管造成的胡作非为。

这也是导致豪华校庆的原因之一。在我国高校体系中，公立大学占据着绝对的统治地位，它们都靠国家拨款。这是一个大锅饭的财政体制，办学者们既不需要筹措经费，使用经费也不受董事会的制约，可以一掷千金举办豪华校庆，即使举债办校庆也在所不惜，反正都是国家为其债务买单。我国大学2500亿债务，就是这种大少爷作风造成的，这难道不需反思和追究责任吗？

第四，根本就是在掩饰教育领域上的不作为。

我国高等教育问题成堆，群众怨声载道，为什么不把主要精力用于抓教育领域的改革？说到底，这是当今大学领导者在教育改革上不作为的表现。我国有句俗话说：内行看门道，外行看热闹。我把这话延伸一下：内行抓门道，外行抓热闹。举办校庆就是一项热热闹闹的活动，只要有钱、有人，不愁搞不起来；抓教育改革就不那么容易了，需要富有改革精神，要懂得教育的规律，要深入调查研究，要身体力行进行改革的试点，还必须面对改革失败的风险。搞校庆活动既不能提高教学质量，也不能提高学术水平，实在是劳民伤财的事，正因如此，国际上崇尚务实求真的国家少有举办校庆活动的，而追求形式主义的敝国高校，才对大操大办校庆趋之若鹜。我国大学的领导者，至今没有意识到校庆泛滥的问题，还在互相攀比，这是非常可怕的！

有鉴于此，我国大学校庆热必须降温了。

（本文整合自 水煮百年 刘道玉：中国大学的校庆为何如此泛滥？）