2、国际教育资源的拥有量
评价游学机构的另一重要指标是该机构能否与国外知名院校保持深度学术合作、是否拥有丰厚的国际教育资源以供学生使用。通过中介公司保持合作或者选择教育水平低下的三流学校合作,更或者是和学校进行表面化的商业性合作,这些方式都难以保证孩子们获得远赴海外的高质量游学经历。而和海外名校建立学术层面深度合作的游学机构则可以保障孩子们深入到名校校园和课堂学习,游学项目含金量更高。
2、国际教育资源的拥有量
评价游学机构的另一重要指标是该机构能否与国外知名院校保持深度学术合作、是否拥有丰厚的国际教育资源以供学生使用。通过中介公司保持合作或者选择教育水平低下的三流学校合作,更或者是和学校进行表面化的商业性合作,这些方式都难以保证孩子们获得远赴海外的高质量游学经历。而和海外名校建立学术层面深度合作的游学机构则可以保障孩子们深入到名校校园和课堂学习,游学项目含金量更高。