李松 衡水中学393班班长：
你多拿一分的话，可以在全省压倒一千人，或者甚至更多。其实每年的高考也是，好多同学就是一分两分的差距，就没有考上理想的大学。所以我们觉得这每一分钟对我们来说都非常重要。因为这每一分钟就代表着一份，或者两分，甚至更多。
解说：
校园外贴满了历年名校录取的学生照片。校园里是随处可见的拼搏标语，两个星期只能休息一天，每天学习时间近十个小时，时常举行的各类誓师大会或冲刺大会，所有的细节都在向人们展示，在这里高考似乎就是全部。
(节目资料)
北京大学研究生：
校长，你有关心过学生他有没有快乐吗？
张文茂 河北衡水中学校长：
如果是痛苦的学习，取不得好的成绩。他一定是非常快乐的、自愿的、进取的向着自己的奋斗目标，实现自己的梦想而努力。学生是快乐的，学生是幸福的。
学生：
我们在这里，的确，一定意义上说是很痛苦的，每天都很累。
学生：
如果能在衡中这个炼狱里生活下去，以后走到社会，走到哪都可以适应。
白岩松：
我们先来看看惊人的这个数据，是先都不要说文科第一、理科第一、总分第一，这个对他们学校来说简直是玩似的。9人进入文科前十名，6人进入河北省理科前十名，再看100名，67人进入河北省文科千一百名，51名进入河北省理科前一百名。把这两个数据往这一摆，得出一个结论，全河北省所有的高中加在一起，干不过衡水中学这一所学校。那在这儿，你说你批评它吗？没有任何的理由，因为人家完全是按照你现在定下的规则，而且在这个规则里做到最好。可是你说赞扬吧，又隐隐觉得有一些什么。在这个时候先不批评，也不是赞扬，我们看它一个非常牛的这种作息时间表，请允许我详细的给你介绍一下。5点30起床，5点45赶到集合地点开始跑操，6点-6点30早读，6点30高三学生吃早饭，差4分钟34，高二学生吃早饭，又吃4分钟，高一学生吃早饭。7点35之前是早预备，45到8点25第一节课、第二节课、第三节课，然后一直上下来，中午午休，然后第六节课、第七节课、第八节课、第九节课、第十节课，我以前很少听到一天会上十节课，这还不算完，然后之间又是差4分钟的吃晚饭，严格到分钟，然后晚上还有三个自习一样的，晚一、晚二、晚三，但是22点教室熄灯，22点仅仅10分钟就晚休，全部要集体睡觉。看完这个时间表的时候，我就一个概念，全国所有的高校，对于衡水中学毕业的学生，考进你的学校之后如果你还有军训的话，请不要让衡水中学的学生再参加军训了，因为人家已经参加了三年，而且非常的严格。这一点我觉得对于衡水中学来说，可能是一个更加公平的待遇。因此在这个的情况下的时候，这是一个绝对的叫高考的超级战舰，专门生产各路状元，而且是成批生产。接下来连线一位嘉宾，21世纪教育研究院的副院长熊丙奇，熊院长您好。
熊丙奇：
您好。
白岩松：
说句实话，看到这个衡水中学这个惊人战绩的时候，一方面，你不能批评人家，人做得非常牛，这是你现行体制下它就是这样前行的。另一方面觉得哪儿不对，我不知道你看到它这种惊人的成绩，全河北所有的高中加在一起，干不过这一所中学，您的第一反映是什么？
熊丙奇 21世纪教育研究院副院长：
其实这种情况在全国其他地方也存在，就是情况可能稍微差一点而已。也有很多这种超级中学，他们汇集了全省最优质的生源，然后采取这种全面教育的方式，然后提高学生的学习效率，最后是占据了北大、清华在当地的大部分的录取指标。这成为一种超级中学现象。那这种超级中学现象，就像你刚才讲的，你不能够去指责这个学校，因为它是在规则之下运作的，而且是完全符合规则。为什么会这样呢，因为我们的高考制度，它实际上现在还是实行单一的分数评价体系，每一个学校都是用学生的高考分数来进行录取，那么一分之差可能会影响几百个，就几百个学生或者几千名学生，因此学校都是希望学生要获得高分，而只有获得高分才能进入一个好的大学。因此，现在目前来看，很多的学校，它实际上最后都是围绕着高考科目在对学生进行教育，最终如果学生能够考上高分，考入好的大学，他们认为就帮助学生实现了梦想，那当然这个学生也是幸福的，也是成功的。那实际上他可能就是，在分数这个围度上在看学生的成功，而没考虑到学生的长远的发展。因为在这样的教育之下，其实我们只看到，整个学生只有这个知识教育，可能偶尔也有其他一些教育。但是，更重要的对学生有影响的人格教育、心理教育、生命教育，这些很重要的教育可能还是有所欠缺。
白岩松：
但是熊院长，您即使作为院长，我在中央电视台作为一个主持人，我们可以离得距离很远的去议论这件事情，但是我们发现，不管是学生的家长，学校的老师，还有就在中学的学生，其实都表达出很开心，而且非常具有感恩，您怎么看待我们离在远处可能有一些担心，但是身在其中的人反而是非常感恩的。
熊丙奇：
那是我们现在的制度所导致的。因为实际上，在我们这样的制度之下，很多人都很明白，就是我只有考得高的分数，我才能进入好的大学，进入好的大学才有好的未来。甚至我们可以这样讲，在现有的高考制度之小，我们已经开始从幼儿园开始准备高考，从好的幼儿园、好的小学、好的初中、好的高中到进好的大学，因此，如果一个学校能够把学生培养出高的分数，能够进入好的大学，那个学生肯定对学校感恩，那就是家长也会认为这是好的学校，这其实就是我们制度所导致的一个结果。
白岩松：
没错。其实在这个问题上，我们恰恰不能对衡水中学去进行指责或者说一些什么，它甚至从某种角度来说做得非常好，你就是这种规则。但是真要说不的时候，是我们现行的这种应试教育的指挥棒，如果不发生相关的调整，这种超级中学太多了，绝对不只衡水中学。我在吉林的时候就清晰看到了一个超级战舰的这样一个高中。我不去点名了，在全国其他地方也都有。我们看看它的誓师大会上的标语衡水中学，“宁吃百日苦，不留终生憾，只为高考狂，冲进重点孝爹娘，爱我中华、接受高考的检查”从个体到家庭到国家，人家全部应对了，而且没问题，结果也非常好。但是接下来看，另外的一些地方，包括一些学校也会有一些怨言，因为你这种超级战舰会去掐尖儿，不仅在衡水，你把河北其他的很多很牛的学生的生源也都抢来了，这个时候开始有一些不同的声音了，我们接着看。
解说：
“超级高考工厂”，这是去年一家媒体对衡水中学的报道标题。在观察了这所学校的封神道路之余，此篇文章还提出了一个问题，衡水中学等超级中学的掐尖，使得大部分县市中学的处境越来越恶化，被业内人士形容为“站起一个，倒下一片”。根据媒体报道，随着衡水中学日益名声在外，衡水本地已无法满足其对优秀生源的需求，于是衡水中学开始在河北省各个地市吸收优秀生源，形成了顶级尖子生，纷纷流入衡水中学的马太效应。而这样的效应带来的影响究竟有多大，时任河北赞皇县中学校长侯树军(音)就对媒体表示，县里招生环境越来越恶劣，很难招到和留住优秀学生，高考升学率滑坡严重。现状之下，虽然河北省教育厅一再禁止超范围招生，但最终也都不了了之，而河北省内利益受损的学校，则开始越来越多效仿衡水中学。因为只有这样，他们才能出成绩。而围绕衡水中学的巨大光环和争议背后，实则是公众对高考状元的极度狂热。面对这样的一份热情，高考状元自身却是另一番滋味。张磊，2005年河北省河间市高考文科状元，他成为状元的消息，是从邻居那里得知的。
本文来源：央视
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王晓易_NE0011
