二、准备留学
留学要求：具有独立性和批判性思维
网易教育：您刚才也介绍到，因为中西的教育模式是不同的，培养出来的学生他的一些素质什么的也会有差别，是不是，并不是所有的学生都适合出国，什么样的学生特别适合留学，接受国外的教育？
廖歆：一方面就是说他比较独立，这个是在生活上和行为上对学生的要求，因为国内的孩子从小就是在父母的羽翼底下长大，实际上可能很多事情是根本不操心的，最简单的就比如说学生证，我就举个最简单的例子，很多学生的学生证是找不着的，作业是经常找不着的，你比如说自己穿的衣服是没有规划的，比如说我今天穿什么衣服，明天穿什么衣服，什么衣服该洗了，什么地方，这是没有规划的，房间是没有人给整理的，自己是不会整理的，所以说像这些很多生活中的细节他们是不会照顾的，出了国的孩子这些东西全都是自己的，因为所有的自己的事情都要照顾。
你比如说签证的续签，比如说到警察局登记你入境的记录，比如到学校登记，比如说选宿舍，比如所有的煮饭、洗衣服，自己的个人的事情，全部都是自己去搞定，这个时候父母没有任何可能性能够帮你了，这是对独立性是一个很大的要求。而且特别是低龄出去的孩子，我们说低龄指的是没有成年的这些孩子们，其实还是有很大的挑战的，这是一个。
第二个还是思维上要有一种转变，思维上一个就是我们前面提到过的独立性思维、批判性思维，要具备这种思维的一种精神，而不能够像我们中国等着老师来，老师给我教什么我学什么，老师让我背什么我背什么，所以你会发现中国的教育体制底下教育出来的孩子，大家都会背同样的几篇内容，比如说诗，大家都会背同样的几首诗，古文都会背同样的几篇古文，但是国外的模式可能是告诉你这个研究方法，给你列一堆书单，可能我们的任务会更加的重，并且你还要去思考，这个是需要批判性的思维。
还有一个需要你广阔的胸襟，更加能够包容，因为我们在国内的时候都会发现，比如说孩子之前一直在家住，到了学校会跟同学相处的时候，会有一些相处之道需要学习，需要磨合，比如说北方的同学到了南方上大学，南方的同学到了北方上大学，可能都要磨合，这个时候到了出国以后磨合的就不是南北方，就不是一个城里面的事，而是国际之间的文化的差别，这个时候需要更加开阔的心胸，更加包容的情怀而去适应这个环境。
网易教育：对家长而言，如果规划自己的孩子将来要去留学的话，要从小培养他这几方面的素质？
廖歆：对，我现在就会培养，因为我有孩子的，我现在就会培养他这几方面的素质，并且我会观察他到底具不具备，这个时候我才决定，我要不要放心这个孩子去，或者说他适不适合选择这个道路。
网易教育：也就是说留学之前要去衡量一下。
廖歆：没错，但也有可能这几个品质是培养出来的，也有可能是提前就具备的，这个时候我希望我们家长和孩子对自己和自己的孩子有一种更好的认识。
高考后留学：有机会申请到好学校
网易教育：我相信很多学生和家长，如果是有留学意向的话，有可能很早就开始准备了，比如说他想去读本科的话可能从高一就开始准备了，但是好像有的学生没有那么提前的规划，因为现在六月份可能马上就要高考了，他可能高考之后才想去留学，这样的学生多不多？
廖歆：这样的学生其实人数也是非常大的，当然这样的同学也不需要紧张，说可能我准备的时间比较短，没关系，因为每一年都有很多同学是在高考之后选择了留学的路子，并不是说这些同学在高考上出现了什么问题，而是因为这样的路子可能会，还是我今天说的话，让他可能可以到一个排名更好的学校。
比如说我们同学有些都已经考到了中国国内一本的院校，比如说我最近的一个学校，他考到了北京林业大学，是一个浙江的学生，像北京林业大学，我觉得是我们国内相当好的一个大学，他可能觉得跟他的高考的预期有一点差距，我们不能说这个学生不努力，我们也不能说这个学生高考失利，因为他已经考到了一本的院校，而且他从一个浙江的高中考到了北京的一个大学，当然他瞄的是清华、北大，但是可能不是每个人都能如愿的，他后来选择了一个所谓的后高考留学的路子，他是去年的学生，今年他已经拿到了斯坦福大学的offer，就是说同样的一个学生，可能再付出一些努力，他可能拿到的这个学校的排名，还是要远远好于在国内这个学校的排名。
网易教育：也就是说，在参加完高考后的学生，他们还是有机会通过一种快速的渠道去留学，而且申请到不错的学校？
廖歆：没错，这个渠道就是在高考完了之后，七月份到年底的这段时间，通过语言考试和学术能力考试这两种，语言考试就是我们说的托福考试，学术考试就是SAT，或者是ACT，这两种考试当中任何选一种就可以了，托福加SAT或者托福加ACT，还可以马上实现快速的留学。
但是如果对于，比如说准备周期实在是更短一些的同学，或者说对这个学校的排名的预期相对没有那么高的同学，他只需要参加托福考试，并且拿到一个合理的成绩，他就可以实现出国这条路子，在明年的这个时候，就迎来这一批同学的一个丰收。
网易教育：什么样的学生适合走这样一条道路，除了您刚才说的可能他的录取没有达到自己的期望，但是他也很优秀。
廖歆：那就是，比如说目前高二的同学其实挺适合现在就开始准备高考以后到美国留学这么一个方案，还有就是现在即将参加高考的同学，其实也非常适合，甚至于现在已经读了大一的同学，也可以通过转学这个路子去实现后高考的一个留学，跨越到美国再去读本科。现在我们每一年都有很多同学是高考之后，在比别人晚一年入学，但是他读的可能是美国排名比较好的大学，也有很多同学是走大一大二，在转学的这样一个路子到美国去读大学。
选择学校：根据自身水平选择 成绩很重要
网易教育：我相信很多想去美国留学的学生都对美国的名校有一定的憧憬，怎么选择适合自己的学校呢？因为不是所有的学生想去名校就能去名校。
廖歆：没错，我一般是这么给学生规划，是看你这个学校的期望，和你现有的水平之间的差距有多少，你这个差距越大，意味着你可能需要付出更多的时间和努力，如果说你的，比如说这个孩子只有半年的时间，他想去哈佛，但是他现在的水平可能，比如说在班里面，英语水平，我们按照150分来计，他可能是100分左右的水平，那他离哈佛的托福考试的要求可能相差的还是比较远的，如果说他付出极大的努力，他还是有希望能够去哈佛，但是这个时候如果是半年的时间，我可能会给他调整一下这个预期，比如说托福达到90分，或者托福达到85分，我们同样可以申请一个美国比如说50位、80位甚至100位的一个学校，其实也是可以选择，所以一般来说还是看他现在的成绩和他目标之间有多大的差距，并且有多大的时间和努力能够付出，这样去给他规划。
我们会把这几个线都给学生说得比较清楚，最好的档位的学校，是学习托福100分以上，甚至是110分以上，因为现在竞争极其激烈，110分以上，加上SAT的2200分，或者2100分以上，能去美国最好的比如前20、前30的学校，但是如果是比如说托福100分左右，或者是90分以上，SAT2000分以上，可以去到前50左右的学校，如果再往后面一点的，比如说托福90分以下，80分到90分的这个阶段，SAT可能是1800或者是SAT没有考，可能是美国就是前100或者前80的学校，我们这个线会给学生划的相对清楚。
一般来讲，正常的高中生没有太亮点的情况下，可能很难跳出这几个纬度去选择学校，我们会告诉学生说，你现在经过我们的测试，发现你的水平和你想要去的学校的水平有多少的差别，你现在还有多少时间，我们给你做一个量身定制的规划。
网易教育：也就是说在申请学校的过程当中，标准化考试成绩还是非常重要的。
廖歆：对，它是硬条件，这个是硬指标，软指标大家都是可以做出来的，而且说实话，软指标对很多同学来讲是拉不开差距的，所以基本上都是硬指标在卡。
网易教育：所以可见托福、SAT、ACT是多么的重要是吧。
廖歆：对，这个考试的成绩还是相当重要的。
网易教育：您刚才给大家介绍了几种不同档次的学校，其实我们想知道美国不同档次的学校，他们的差距到底是多大，他们的差距在哪儿。
廖歆：不同档次的学校差距也是在硬性和软性两个方面，硬性的方面在于比如说学校整体的资源，比如说钱的投入，学校的硬件设备，包括整个学校比如说能够得到政府的关注，得到世界的关注，得到企业的关注，到底有多少，这个是一个学生在这个地方可以得到的硬性的东西，软性的东西就是人脉，比如说这个学校的教授特别的有名，这个学校的教授研究水平特别的强，这个学校比如有优秀的校友群体，在你毕业以后为你的就业，为你的社交圈子特别的有帮助，所以说这个是软性和硬性两个方面的区别。
实际上我觉得从学知识来讲，知识本身我觉得教学上不会有太大的区别，只是这个学校比如小一点，或者住的没有那么舒适，或者说财力没有那么强，或者我们学校的教授科研能力没那么强，但是这个东西可能不直接影响到这个学生学习本身，它可能影响到的是周边的一些事儿反而。
选校建议：学生家长保持合理期望值
网易教育：在选择学校这件事当中，您的建议是什么，是尽量的好学校就好学校，在实力的范围内越好就越好是吗？
廖歆：我们的希望肯定是希望学生能够在他现有的水平底下能够申请到最好的学校，就相当于这个学生现在的水平，他的条件给他找到最好的，这是我们每个老师的愿望。但是现实当中也会出现就是说，他的申请的结果，可能不是我们想要的最好的，但是基本上通过我们的努力都可以把他做到这个学生比较理想的一个申请的状态，当然这个也需要学生配合，因为教育是双方的事情。
当然了，学生和家长的愿望都是好的，都是向往最好的学校，都是想去名校，去最好的专业，这个时候如果不能够兼顾的话，我们会帮助学生和家长去把这个道理分析清楚，做一个取舍，有些时候学生可能会在名校，但是不是那么好的专业，或者是非名校，但是好专业，或者说是名校，但是地方没有那么好，或者是非名校，但是地点很好等等这样的一些几难选择当中，我们去给它进行分析，我们也会，当然这个决定最后是学生和家长做的，最后我们会提供我们的意见。
网易教育：高考后的学生通过快速渠道去留学的这条道路的学生，他们有时候在想，可能不可能申请到比较好的学校，因为毕竟准备的时间有点短，相对其他的学生来讲。
廖歆：后高考的这拨学生在我们历年的数据当中，都很多的比例都是申请到了很优秀的学校，这个可能跟很多的潜意识可能是不一样的，很多人的潜意识可能就觉得你看准备时间短了，或者说他可能思想上准备各方面都不足，可能不是，或者学习时间也不够长，可能他申请的学校不是那么理想，但是恰恰相反，我们的案例当中，这部分的学生申请到的学校反而是好的。
我分析了几个原因，第一个是这一拨的学生是破釜沉舟型的，因为很多学生可能对现有的情况不是特别的满意，倒不是说他们失利，不是这个原因，也不能这么说，也不能说这些学生可能一些什么原因，非常多这个比例，这些同学可能他们就是要追求他们自己的理想，而且他们可能同龄的孩子已经上了大学了，跟他同一届的孩子，他还在奋斗当中，所以他是破釜沉舟型的，他更加的能够一往无前，要抓紧这半年到一年的时间去做学习和申请的工作，这是一个。
第二个就是这一拨孩子相对来说年纪也比较大，比较能够自律一些，最后他可能在这一年的经历当中还会有一些实习，还会有一些社会活动参与进去，可能外国大学也会看重这个孩子多这一年的经历，所以他反而可以申请到更好的学校。
网易教育：也就是说这条路也是一条比较，可以有保障的一条道路？
廖歆：他是一条可以选择的，可以实现的，并且快速的这条路子，而且不是说只对某一部分人，而是对很多同学都是可以实现的。
第三页：留学经历考验人的意志力
本文来源：网易教育频道专稿
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