湖南女老师因颜值意外走红，本人却连夜加班写材料，一句话把流量推给所有老师

湖南女老师因颜值意外走红，本人却连夜加班写材料，一句话把流量推给所有老师

学生把她课间的照片发到网上，评论区一下子涌进来好多人说“遇见过最好看的老师”“简直是女神”。照片里那个老师叫黄蓝紫，湖南第一师范学院教育学院的副教授，1993年出生，长沙人。她那天穿什么衣服、站在讲台什么位置，学生拍的时候她完全不知道。她更不知道的是，这张照片会在开学季把她推到一个她从来没想过要去的位置上。

那天晚上，她的微信一直在响。

朋友、毕业的学生、同事，好几个人把视频链接甩给她，说“你火了你知道吗”。她当时坐在办公室里，面前摊着材料，键盘旁边还放着没喝完的水。她回了一句：“黄蓝紫老师正埋头加班，没时间去看自己在抖音上是什么样子。”

这话是打趣说出来的，但你仔细想想，一个人突然被全网夸好看，正常人的第一反应是什么。高兴，或者不好意思，或者赶紧打开软件看看评论都在说什么。她的第一反应是“我还在加班呢”。这个细节太小了，小到她自己可能都没意识到有什么特别的。但就是这个小细节，比任何漂亮话都说明问题。

她后来接受采访的时候，给“走红”加了一个限定词：“被动”。她说自己平时不用抖音，也不运营个人社交媒体账号。视频是学生拍的，学生发的，她从头到尾没有参与过任何一个环节。她甚至不是第一个知道自己“火了”的人。

网上夸她的人都在说“颜值”。但学生拍她的原因，跟脸没有太大关系。

汉语言文学师范专业的学生说，黄老师的课，同学们会抢着坐第一排。你想想，大学课堂上，让学生抢着坐前排是什么概念。很多大学教室的后三排是“安全区”，前排是“社恐区”。但黄蓝紫的课上，学生是往前挤的。而且她上课不收手机，学生可以在允许的时候用手机查资料。不收手机，但没人低头刷视频。这件事比任何教学评估的分数都有说服力。

有一个细节特别值得说。9月24日那堂课，黄蓝紫注意到一个平时在课堂上很活跃的女生，那天一句话都没说。她没有点名，没有当众问“你怎么了”，而是找机会走到那个女生旁边，轻声问了一句“是不是身体不舒服”。这个动作很小，小到如果不是刻意去观察，你根本不会注意到。但一个老师能在讲课的同时，注意到某个学生今天的状态跟平时不一样，然后不动声色地去关心一下，这不是靠备课能备出来的。

黄蓝紫是2010年考进湖南师范大学的，本科、硕士、博士一路读下来，拿的都是教育学学位。2020年博士毕业后进入湖南第一师范学院工作，2021年到2023年在北京师范大学教师教育研究院做博士后，2023年12月评上副教授。她的研究方向是教师教育、比较教育、英国教育史。一个研究“怎么培养老师”的人，自己站在讲台上被学生喜欢，这件事本身就有说服力。

她为什么当老师。答案藏在一句话里。

她的父母都是教师。她说父母没有刻意劝她当老师，但从小看着父母怎么对待学生、怎么对待工作，“教师是一份需要耐心、责任和长期投入的事业”这件事，就长在她身上了。她还说了一句：“我的老师当年怎样爱我、影响我，今天我也希望怎样去爱我的学生。”

读博士后的时候，有一件事让她印象很深。她的合作导师承担着很繁重的行政工作，但始终坚持每周给本科生和研究生上课，还组织学术组会。一个忙成那样的人，还在坚持站讲台。这件事对黄蓝紫的影响，比她读过的任何一篇教育政策论文都直接。她后来说了一句话：“无论身处什么岗位，学者都是我们的专业底色，教书育人都是教师的根本职责。”

湖南第一师范学院的校训是“要做人民的先生，先做人民的学生”。黄蓝紫把这句话放进了自己的理解里：“教师的职业事务可以繁杂，职业角色可以变化，但对学术和学生的敬畏不能改变。”

现在回到那个问题。网上说她是“最美老师”，这个“最美”到底美在哪。

有人会说，美在脸。脸当然是一部分，学生拍照片发上网，第一眼被吸引的肯定是画面。但如果你只看到脸，你就错过了整件事里最值得看的东西。学生拍她，是因为她的课值得拍。她能在课堂上注意到一个女生今天不对劲，是因为她真的在“看”学生。她第一反应是“我还在加班”，是因为她脑子里装的是工作，不是流量。

她说了一句让很多人没想到的话：“优秀教师很多，自己很幸运被看见。”然后她把话题往同事身上引，往学校师范教育传统上引，往那些默默耕耘在讲台上的老师身上引。一个人被夸的时候，本能反应是接住那些夸奖，说一句“谢谢大家”。但她没有。她在往外推。

有人说大学老师忙着发论文、拿项目，上课反而是副业。但黄蓝紫说的那个博士后导师，还有她自己，在做的事不太一样。她出版过学术专著，在《比较教育研究》《清华大学教育研究》这些刊物上发表过论文，主持全国教育科学规划课题。这些东西摆出来，是一个标准的学术履历。但她的课堂上，学生抢着坐第一排。这两件事放在一起，不矛盾。

一个研究教师教育的人，如果自己站在讲台上的样子跟她研究的东西是两码事，那她的研究就只是纸上的字。但黄蓝紫的情况是，她写的东西和她做的事是一回事。她说“教书育人是老师的根本”，然后她就在做这件事。学生在她的课堂上抢前排，就是这句话的证明。

那天晚上她在办公室写材料的时候，网上正在讨论她长什么样。她知道这件事之后，说了一句“优秀教师很多，自己很幸运被看见”。然后她继续写材料。