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【教育拾光】科创赋能新学期 射阳县中小学常态化开设AI通识课堂
【教育拾光】科创赋能新学期 射阳县中小学常态化开设AI通识课堂
今年秋季学期伊始，人工智能通识教育全面融入我县中小学日常教学体系。各学校通过趣味教学、实操体验、伦理科普，让学生近距离感受科技魅力、稳步提升科创综合素养。
在江苏省射阳中学的人工智能课堂上，授课老师以生活中的AI应用为切入点，为学生讲解人工智能的基础原理、发展历程与应用场景。通过AI创意绘画、智能交互模拟、图像识别实操等互动环节，让学生直观感受人工智能的魅力。
“这节课我们学习的AI搭建无人机器人和程序编程。原本的机器人是实体搭建，成本较高，而这堂课我们是采用了模拟搭建的方法，上手比较便捷。”江苏省射阳中学学生陆小艺说。
除了课堂教学端的设备升级，学校还对自动智能阅读批改系统进行迭代升级，大幅减轻了教师的重复性批改负担。
“开设人工智能通识教育课，是我们学校提升学生科技素养的关键一步。我们配备了专职教师，升级了机房设备，确保每一位学生都能上手实操。接下来我们还会依托社团、科技节等，开展AI创新实践活动，让通识课的内容延伸到课外，真正培养适应未来发展的创新型人才。”江苏省射阳中学信息技术部主任嵇少华表示。
针对中学生的认知特点，射阳县海都中学聚焦人工智能初体验、图像识别技术实操、无人机原理与演示等进阶内容开展AI课堂教学。学生王哲淼说，AI课堂不仅能学习图像识别原理，还能近距离观看、了解无人机的操作知识，动手实践的机会特别多。
学校在普及科创知识、提升学生实践创新能力的同时，还融入科技伦理教育，引导学生科学看待人工智能，规范、合规使用智能技术。
“我们以新学期教学为契机，常态化开展AI通识教学。既要让学生掌握基础人工智能知识，更要明晰科技伦理底线，做到懂AI、善用AI、规范用AI。”射阳县海都中学副校长朱海平表示。
射阳县小学常态化开展AI通识课堂。课堂紧扣学生生活实际，以《身边的人工智能》为主题，通过趣味互动、实物演示和动手实验开展科创启蒙。课堂上，老师结合扫地机器人等智能设备，带领学生规划运行路径、体验智能感知、识别技术的基础应用。
“人工智能课真有意思。我知道了身边的扫地机器人、智能音箱、停车场车牌识别都是人工智能技术。我现在对科创知识特别感兴趣，想学到更多实用的AI小知识。”课后，射阳县小学学生王子萱兴奋地说。
学校结合小学生年龄特点，避开深奥理论，以体验式、游戏化教学为主，依托省级优质数字资源，让科创知识简单易懂、生动有趣，让AI科普常态化落地课堂。
“这学期，我们面向全体学生开设人工智能通识课，常态化做新做活AI通识课堂，让孩子们近距离认识AI，树立科学的科技观，激发学生热爱科技，热爱科创，在孩子心中埋下科技创新的种子。”射阳县小学副校长胡阿美表示。
来源 射阳教育发布
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