山东
大气中总悬浮颗粒物（TSP）是评价空气质量的重要指标，其测定是《环境空气 总悬浮颗粒物的测定 重量法（HJ 1263—2022）》规定的标准方法。然而，TSP测定涉及滤膜焙烧、恒温恒湿、采样器校准、流量控制、数据处理等专业流程，现场采样受天气影响大、实验过程不可逆，传统教学难以让学生完整规范地完成。北京欧倍尔大气中总悬浮颗粒物的测定虚拟仿真软件，以重量法测TSP为核心，提供从滤膜准备到数据处理的完整实训。
Q1：软件依据什么标准、练什么方法？
软件对应国标《环境空气 总悬浮颗粒物的测定 重量法（HJ 1263—2022）》。实验内容为重量法测量大气中总悬浮颗粒物浓度，目的是掌握TSP采样器的使用方法与TSP测定方法。原理是通过具有一定切割特性的采样器，以恒速抽取定量体积空气，使TSP被截留在已知质量的滤膜上，根据采样前后滤膜重量差和采样体积计算浓度。
▲ 实验室场景 - 马弗炉/恒温恒湿箱/分析天平
Q2：实验涉及哪些仪器？
实验仪器包括中流量大气采样器、马弗炉、恒温恒湿箱、分析天平、滤膜、镊子。在实验室场景中，学生需完成滤膜准备（550℃焙烧4h、恒温恒湿平衡24h）、三次称量等操作。
▲ 天台采样场景 - 中流量采样器与大气采样
Q3：现场采样怎么练？
在3D天台场景中，学生需佩戴手套，取出滤膜夹、将滤膜安装至切割器、切割器安装至采样仪上方，先校准采样器流量，再设置正确的采样流量与时间，同时测量记录现场温度、湿度、气压等气象参数及采样点特征。软件还原了真实采样的完整流程，并可在720°场景中自由漫游观察。
▲ 实验记录界面 - 采样参数与气象记录
Q4：数据处理怎么练？
采样后，学生回到实验室对采样后滤膜进行恒温恒湿平衡，三次称量并记录；最后进入数据处理阶段，计算采样前滤膜平均质量、采样后滤膜平均质量、标准状态下采样体积（保留两位有效数字）、总悬浮颗粒物浓度（保留至整数位）。每一步都有规范的操作指引与评分反馈，确保学生掌握标准流程。
▲ 数据处理界面 - 浓度计算与结果记录
Q5：软件如何辅助考核与教学？
软件内置知识点讲解，并配备操作步骤指引；学生可反复练习直到流程规范，教师可通过评分系统评估学生掌握情况。软件以WASD控制人物、鼠标右键旋转视角、鼠标中键拉近拉远镜头、Ctrl切换奔跑，操作直观，适合课程实训与考核。
大气中总悬浮颗粒物测定是大气环境监测的核心实验，流程严谨、参数要求高。北京欧倍尔大气中总悬浮颗粒物的测定虚拟仿真软件以国标为蓝本、以三维场景还原实验全流程，学生可反复演练滤膜制备、现场采样、数据处理等关键环节，可应用于环境监测、环境工程等专业的大气监测课程实训与环境监测机构岗前培训。
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