浙江
近日，一则高中班级家长群聊天截图在网络广泛传播：一名家长在群内介绍孩子情况之后，主动亮明自身为保定市人民医院纪委书记、孩子母亲为保定学院人事处副处长的公职身份，言语间希望任课老师能够对自家孩子多加关照，还留下“如有需要可以直接联系我们”的表述，迅速引发全网舆论热议。
事件曝光后，涉事学校保定一中第一时间作出回应，明确学校坚守教育公平原则，对待全体学生将一视同仁，不会因家长身份背景给予任何学生特殊照顾，守护校园育人的纯粹底色。9月3日，保定市卫生健康委员会发布官方情况通报，针对网络反映的微信群不当言论问题，迅速组建专项工作组开展核查。经初步核实，网传聊天记录内容属实，相关部门将依规依纪开展后续严肃处置，同时以此为契机强化干部纪律作风教育，筑牢作风纪律防线，诚恳接受社会各界监督。
为人父母期盼孩子在校得到老师更多关注，本是朴素的家庭心愿，正常、平等的家校沟通，也是助力青少年成长的重要纽带。但此次事件的争议点，并不在于“希望老师多关照孩子”的诉求本身，而是当事人将公职头衔搬进家长群，把公共岗位身份当成沟通的筹码，以暗示性的话语形成无形压力，试图借职务影响力为子女争取倾斜对待。
不同于直白的利益输送，这种藏在家校沟通外衣之下的软性特权，更具迷惑性，危害同样不容小觑。家长群的定位，应当是发布校园通知、交流学生学习生活情况的平等公共空间，所有家长在这里只有一个共同身份——学生家长，职务高低不该成为家校交往的“附加权重”。当公权力的光环被带到班级群，不仅给一线教师制造心理负担，也在潜移默化间侵蚀教育公平的根基。讲台之下，每一名学生都应当站在同一条起跑线上，成长的底气应当来自个人的努力奋斗，而非父母的职务头衔。
事件格外引人深思的一点，在于涉事家长的岗位属性。作为医院纪委书记，岗位职责便是监督纪律执行、纠治特权歪风，本应是敬畏规矩、严于律己的标杆，做到“执纪者必先守纪，律人者必先律己”。可现实中却出现岗位身份与个人言行的错位，在日常家庭场景中模糊公私边界，将公权力的影响力延伸至子女教育领域，这恰恰暴露出少数公职人员内心深处残存的特权思维，家风建设、纪律自省仍存在短板。公权力来自人民的托付，承载的是为民服务的责任，绝非惠及自家子女的私器。
个案的处置只是起点，事件带给全体公职人员的警示更加值得重视。特权思想并不总是体现为重大违纪违法事件，很多时候藏在人情往来、日常社交的细微之处。有的在家长群刻意展示职务，有的在社交场合暗示人脉资源，这些看似不起眼的言行，不断消耗群众对公权力的信任感。
教育公平是社会公平的基石，校园是守护公平正义的重要阵地，绝不能成为权力博弈的小圈子。家校共育，根基在平等；公权履职，底线在敬畏。唯有让权力回归为民服务的本位，让校园回归教书育人的初心，才能守护好教育公平，营造风清气正的社会环境。
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