成都大学一学院党委书记，15万字著作被指抄袭

“笔者结合自身的探索和实践，精心撰写本书，以期能更好地满足现代音乐教学的需要，推动我国音乐教学的研究和发展。”曾勤在《高校音乐教学探究》一书的前言中写道。曾勤现任成都大学中国—东盟艺术学院音乐与舞蹈学院党委书记、教授。

日前，《中国新闻周刊》收到曾勤上述著作涉嫌抄袭、发表的两篇英文论文存在虚假引用的线索。《高校音乐教学探究》2022年7月由吉林人民出版社出版，共158页，约15万字。《中国新闻周刊》比对发现，书中多处内容与此前他人出版的著作及公开发表的论文高度重合，部分内容未标注出处。曾勤同年发表的两篇英文论文，也存在引文与参考文献不对应等问题。

曾勤毕业于四川音乐学院，是教育学专业博士。8月31日，成都大学党委教师工作部、人事处师德建设科一位工作人员向《中国新闻周刊》表示，学校已注意到相关情况，后续将进一步核实，并按照相关程序开展调查。

曾勤。图/中国—东盟艺术学院音乐与舞蹈学院官网截图

“很难用失误解释”

具体而言，《高校音乐教学探究》第1—9页的内容，与衡阳师范学院崔少博2017年出版的《高校音乐教育研究》一书中相关章节几乎完全相同。

例如，《高校音乐教学探究》第3页写道：“音乐需要经过人的听觉系统，这是由人体先天生理条件因素决定且毋庸置疑的，因为音乐艺术归根结底是一种以声音为主的存在，失去听觉系统的群体无法直观地聆听音乐。”这段文字与《高校音乐教育研究》第2页的表述完全相同。随后，两书对孔子、柏拉图等人观点的引述也完全一致。

此外，《高校音乐教学探究》第11—15页和第17—43页共32页内容，与新华出版社2020年出版的《高校音乐教育核心理论研究与创新教学法导航》相关内容高度重合。《高校音乐教学探究》第136—139页和第150—154页共9页内容，与北京工业大学出版社2020年出版的《当代高校音乐教育与教学的实践模式研究》存在大段文字重合。

《高校音乐教学探究》共列出20条参考文献，上述三部著作均在其中。不过，在这些高度重合的内容中，只有少数段落标注了来源。例如，该书只在第2页末尾将《高校音乐教育研究》标注为引文来源。

此外，《高校音乐教学探究》中多处内容与他人公开发表的论文高度重合，但未注明来源。例如，第123—125页有关“高校音乐教育专业三维实践教学模式”的内容，与罗静2016年发表于《戏剧之家》的论文《高校音乐教育专业“三维”实践教学模式研究》中的内容高度重合。

《高校音乐教学探究》第123页内容。图/截图

2016年发表于《戏剧之家》的论文《高校音乐教育专业“三维”实践教学模式研究》。图/截图

书中部分段落虽注明出处，但来源存疑。例如，第120页第二段末尾标注显示，相关内容引自曾果果2020年出版的《当代高校音乐教育与教学的实践模式研究》。但《中国新闻周刊》比对发现，这段文字与所标注著作的相关内容并不对应，而是与么敬伯2017年发表于《传播力研究》的《普通高校音乐表演专业实践教学模式探究》相关段落高度重合。类似情况还出现在书中其他章节。

国内某“双一流”高校教授黎刚长期关注学术不端和科研诚信问题。他对《中国新闻周刊》分析，现行学术规范没有对著作的引用比例设置上限。即使连续引用数十页，只要清楚、规范地标明出处，通常不构成抄袭，但可能削弱著作的原创性和学术价值。他认为，个别引文标注错误可能出于疏忽；但如果同类问题在全书多次出现，就很难再用失误解释，需进一步判断是否构成虚假引用。

黎刚认为，如果著作中连续多页内容与他人作品高度重合，却未注明出处，或只标注其中一小部分，就属于抄袭，是严重的学术不端。对于高校教师而言，这是涉及学术诚信的“生命线”。

黎刚介绍，目前高校教师的著作是否查重、采用何种查重标准，通常由出版社把关。相关问题是否构成学术不端，则需要由高校学术委员会认定。“社会公众的朴素判断，与学术界认可的评价标准，可能存在一定差异。”2025年11月，中国—东盟艺术学院音乐与舞蹈学院学术委员会发布章程，明确其职责包括加强学术风气建设、维护学术公平、查处学术不端和防范学术造假。

音乐与舞蹈学院是成都大学中国—东盟艺术学院下设的三个学院之一，前身为2005年创建的成都大学艺术学院，2017年，中国—东盟艺术学院成立。音乐与舞蹈学院官网显示，学院有教授8人，近年科研到账经费近400万元，发表学术论文352篇。

音乐论文引用艾滋病研究

中国—东盟艺术学院音乐与舞蹈学院学院官网显示，曾勤出版译著1部，在中文核心期刊发表论文2篇、在全国艺术类核心期刊发表论文1篇，并主持省厅级科研项目2项。2022年4月19日，曾勤的两篇英文论文同日发表，所刊期刊当时均被科学引文索引扩展版（SCIE）收录。

其中一篇论文题为《基于高级迭代重构算法的音乐课程整合与重构模型》，于2022年2月25日投稿，4月19日正式发表，用时34天。黎刚认为，对于普通学术论文而言，这一速度明显偏快。论文从投稿到录用，通常要经过编辑初审、同行评议和修改等环节，整个过程往往要半年以上。短时间内录用，要么是期刊向作者约稿，要么是研究处于热点领域或取得重大突破。

这篇论文发表于国外学术出版商Hindawi旗下期刊《科学编程》。2022年，Hindawi发现旗下部分期刊的外部同行评审存在大规模操纵行为。2024年发表于《中国科技期刊研究》的一项研究显示，2022年11月16日至2024年3月20日，Hindawi旗下期刊共撤回11371篇论文，其中9810篇涉及中国作者。2023年3月，包括《科学编程》在内的19种Hindawi旗下期刊不再被SCIE收录。

该论文试图利用一种数学算法，评估音乐教学的效果。正文涉及计算机科学、生物医学工程等多个学科的知识。论文列出的25篇参考文献中，大多并未直接讨论音乐课程或音乐教育。

该论文援引第21篇参考文献时称，文章分析了协同过滤算法的优缺点。然而，题为《计算机断层扫描的未来：个性化、功能化和精准化》的论文是一篇医学影像学综述，主要梳理CT技术的发展趋势，并未涉及协同过滤算法。同样，该论文援引第13篇参考文献时称，文章讨论了图像识别的相关算法，但第13篇参考文献研究的是美国司法和教育问题。

曾勤同日发表的另一篇论文题为《基于数据挖掘的音乐教学评估技术》，署名单位为成都大学音乐与舞蹈学院和菲律宾中央大学教育学院，2022年2月21日投稿，4月19日正式发表。

这一论文试图利用数据挖掘方法，评价音乐教学效果。其列出的15篇参考文献中，涉及生物信息、地理学和土木工程等多个领域，只有2篇直接讨论音乐教学评价。例如，第12篇参考文献利用无监督机器学习算法，对一些艾滋病病毒感染者的行为进行分析。

黎刚介绍，社会科学的论文，跨学科引用自然科学的知识本身是合理的。例如，进化论最初属于生物学理论，后来也被引入社会学研究。关键在于，医学、计算机等领域的方法和概念，能否解决音乐研究中的具体问题。如果只是堆砌术语、替换关键词，却没有形成有效分析，就可能属于生硬拼接和故弄玄虚。

黎刚介绍，近年来，越来越多期刊要求作者提供参考文献的原始出处。例如，引用书籍时，作者需提交书籍封面及相关页面的照片。如引用的文章真实存在，但是与文章论证内容没有关系，则属于虚假引用，而且相较于编造参考文献，这种方法更为隐蔽。《中国新闻周刊》就著作和论文问题，通过邮件联系曾勤，截至发稿，未获回复。