周老师在四中教了三十一年书。他教语文,常年带初三毕业班,可全校没几个人知道他具体教哪个班。因为他不当班主任,不参加公开课比赛,也从来不评职称。学校一年一度的优秀教师评选,他的名字从没上过榜。
但谁有事都找他。
"周老师,王老师请产假了,她那个班的语文课您先替一下?""行。"
"周老师,这周五的家长会,李主任临时有事,您帮忙盯一下?""行。"
"周老师,咱们学校要编校史,需要人整理老档案,活儿琐碎,没人愿意接……""放我办公室吧。"
他从不说"不"。同事觉得他是好说话,领导觉得他好使唤,学生觉得他脾气好得像一堵棉花墙。初三(七)班的张小满在作文里写:"周老师的口头禅就是'行',哪怕你问他'周老师,我能把作业拖到下周一交吗',他也是先'行',然后笑眯眯地补一句'但得扣五分'。"
有一年市里评高级职称,全校符合条件的老师都递了材料,有人为了凑论文加分,连夜改旧稿子。只有周老师一动不动。教研组长急了,拿着表格来劝他:"老周,你工龄都够了,成果也有,怎么不评?评上高级每月多好几百呢。"
周老师正在批作文,红笔悬在半空,想了想说:"算了,名额有限,让给年轻人吧。我这样挺好的。"
"好什么好?你就住学校那间筒子楼,连个独立卫生间都没有。"
周老师笑了一下,继续低头批作文了。
筒子楼是上世纪八十年代盖的,一梯八户,走廊里堆着旧课桌和废弃的篮球架。周老师住二楼靠里那间,一间房,半间当卧室半间当书房,公共厕所在走廊尽头,水池是共用的。我们那时候都觉得周老师穷,可也没见他缺过什么。夏天他穿一件洗得透明的白衬衫,冬天裹一件藏青棉袄,袖口磨毛了,针脚露着,但永远干干净净。
真正让我记住周老师的,是我初三那年的冬天。
那阵子我爸厂里效益不好,好几个月发不出工资。我妈在菜市场卖菜,每天凌晨三点就出门。我夜里总睡不踏实,早上第一节课经常打瞌睡。有一天早读课,我趴在桌上迷糊过去了,醒来的时候,桌角搁着一袋热豆浆和两个包子。旁边一张便条,周老师的字,一笔一画正正方方:"早上吃饱,上课不困。"
我没跟他说谢谢,也没问为什么。但从那天开始,每天早上桌上都有。有时候是豆浆包子,有时候是粥和茶叶蛋,有时候是一个暖水袋——那年冬天特别冷,教室窗玻璃漏风,他把家里的旧暖水袋灌满了放在我抽屉里。后来我才知道,他五点就起来去食堂排队,因为食堂刚开门时的豆浆最浓,去晚了就稀了。
我只是他顺手帮过的其中一个。
周老师退休前最后一年,学校搞了个"学生最喜爱的老师"评选,不记名投票。结果出来,周老师票数第一。校长把奖状颁给他的时候,他站在台上,双手接过那张纸,有点不好意思地笑了。台下学生鼓掌鼓得手心发红。
那天晚上我回学校取落下的复习资料,路过筒子楼,看见周老师屋里亮着灯。窗户开着,他坐在桌前,戴着老花镜在给什么东西包书皮。桌上整整齐齐摞着一排笔记本,厚厚实实,每一本的封面上都贴着标签:九一级、九三级、九五级、九八级……
我探头看了看,全是教案。三十一年的教案,每一课都写了详细的批注和反思,用钢笔写的,有些地方蓝笔、红笔、黑笔交错,密密麻麻。
"周老师,"我喊了一声,"您要搬家了?"
他抬头看见我,招手让我进去。我翻了翻那些笔记本,发现每一本最后几页都夹着一张名单,是那一届的学生名字。有的名字后面画了圈,有的画了星号,有的打了问号。
"这是?"我指着问。
他摘了老花镜,擦了擦镜片,慢悠悠地说:"画圈的,是考上学了。画星号的,是后来跟我联系过的。打问号的,是不知道现在怎么样了。"
我数了数,三十一年,至少教过三千个学生。他一个一个记着,有的后面还标注了:"张小满,当了语文老师""王磊,开出租车,上次在街上碰见,长胖了""刘红梅,嫁到浙江,换了号码,失联"。
那天夜里我帮他打包,那些教案装了三个纸箱子,每个箱子外面都用记号笔写了"语文,周"。我搬的时候看见其中一本教案里掉出一张红纸,展开一看,是那个"学生最喜爱的老师"奖状。他把它平平整整地夹在了九一级的教案里,没有挂在墙上。
"您怎么不挂起来?"我问。
他正把一摞旧作业本用绳子捆好,头也没抬地说:"挂那个干啥。学生喜欢我,我自己知道就行。"
筒子楼里安静极了,走廊那头传来谁家炒菜的香味。月光从窗户照进来,照在他那件洗得透明的白衬衫上。他蹲在地上捆绳子的样子,跟三十年前我第一次见他时一模一样。头发白了,背没那么直了,可那股子劲儿没变——就是一截木头,往哪儿放都能安安心心、结结实实地待着。
退休那天,学校给他开了个欢送会。他上台讲了五分钟,大意是感谢大家,说自己没做什么。底下坐着的老师和学生,好多人眼睛都红了。他鞠了个躬下台的时候,校长站起来带头鼓掌。巴掌拍了很久。
散了会我去找他,在教学楼后头那棵老樟树底下看见了。他一个人坐在树下的石凳上,抬头看着树叶子。风把樟树的香气吹得到处都是。他看见我,笑了笑,说:"三十一年了,这棵树我来的时候就这么粗。"
我在他旁边坐下。两个人都没说话,就看着那棵树。风吹过来,叶子沙沙响,像极了那些年里每一节语文课上,他翻书的声音。
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