“高大衔接”爆火：花十几万“抢跑”大学，值不值？

继幼小衔接、初高衔接之后，面向准大一新生、打通高中与大学过渡阶段的培训课程悄然成为暑期教培新热点。这类课程涵盖高等数学、大学英语、编程入门，还打包保研规划、考研路径、大学四年学业方案，市场报价跨度极大，从数千元单科课程，到十余万元长期全程托管套餐不等。不少家长主动付费“抢跑”，但课程实际价值、暗藏消费风险也引发广泛讨论。

课程热度持续攀升

家长学生消费心态分化

记者调查了解到，目前高顿教育、后保研HBY、途领教育、新航道等多家教培机构推出标准化高大衔接相关课程，产品梯度清晰。单科线上先导网课价格普遍在980元至1980元，多学科组合线上套餐售价3600元至6000元，线下暑期封闭营价格集中在6000元至9800元。而市场上标价十几万的产品，并非短期暑期预科，而是覆盖准大一至大四的保研全程陪跑服务。

市场火热的背后，是家长群体普遍存在的升学焦虑。北京市民刘先生告诉记者，孩子被理工类院校录取，身边不少亲友推荐衔接课程，“听说大一高数难度陡增，不少新生出现挂科。与其开学后手忙脚乱，不如提前打好基础，花钱买一份稳妥”。还有家长将保研纳入长远规划，愿意一次性投入资金购买长期规划服务。

与之形成对比的是，部分准大学生态度较为被动。准大一新生小周表示，衔接班是父母代为报名，原本计划利用高考后的假期旅游、学车，学习意愿不强。“高中长期紧绷，好不容易迎来长假，还要继续上课，担心提前产生厌学情绪。”也有消费者心存顾虑：线上课程几千元尚可接受，但十几万元的长期服务周期长达三四年，无法预判机构后续服务质量，担心宣传承诺难以兑现。不少大学生过来人在社交平台提醒：高校慕课、国家智慧教育平台等公开学习资源均可免费预习学科内容，高价培训班性价比有限。

课程体系分层布局

升学内卷催生全新市场赛道

记者走访调研发现，机构针对不同目标人群设置差异化课程，精准划分消费群体，形成两套主流产品体系。一类面向仅希望完成知识过渡的学生，主打短期学科先导课，聚焦高数、大学英语、四六级、计算机基础等课程，解决高中与大学知识断层问题，受众以普通专业新生为主；另一类则瞄准有意向争取保研的学生，除基础学科预习外，叠加竞赛指导、科研入门、绩点管理、推免规划等内容，以长线托管项目为核心盈利产品。

高大衔接赛道快速崛起，有着清晰的现实背景。随着保研竞争持续加剧，家长与学生的规划时间不断前移，原本集中在大三、大四的升学辅导，逐步前置至高考结束。同济大学高等教育研究所副所长张端鸿分析，高考结束的假期本是学生调整身心、完成心态转型的窗口期，持续蔓延的“赢在起跑线”思维，让培训机构看到商机，把应试内卷链条延伸至高等教育入口。

记者注意到，连锁考研教育机构、垂直保研辅导机构、区域性课外辅导机构纷纷入局赛道。传统教培机构依托原有生源进行转化；保研垂直机构凭借升学规划优势主推高价长期套餐。但行业尚无统一课程标准，不存在教育部认证的官方高大衔接课程，课程大纲、师资水平完全由机构自主制定，整个市场规范化程度较低。此外，课程价格、服务周期与实际效果之间缺乏统一衡量标准，消费者很难仅凭招生宣传判断课程价值。

专家剖析现象本质

理性消费避开培训营销陷阱

针对“高大衔接班”火热现象，多位教育学者给出理性判断。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，学段衔接本应是中学、高校协同推进的公共教育事项，如今商业化培训将衔接需求转化为盈利项目，机构刻意放大新生适应难题，用“不报班就掉队”制造恐慌，持续贩卖教育焦虑。

二十一世纪教育研究院院长熊丙奇认为，高中到大学最核心的衔接，不是超前学习书本知识，而是完成从被动听课到自主探索、自我规划的学习模式转型。单纯依靠补课预习知识，容易延续中学应试思维，难以适应大学多元化培养模式。复旦大学环境科学与工程系教授马臻补充，新生完全可以通过研读专业培养方案、咨询学长学姐、利用免费线上公开课完成自主预习，高价培训班并非刚需。

教育部主管的全国教育辟谣平台此前发布提示，多家机构宣传素材中引用的新生退学率、挂科对比数据缺少官方统计支撑，属于片面营销；不少机构先用低价短期衔接课引流，再推销数万元至十几万元的长期保研服务。

结合市场乱象，记者也整理出多条消费提示：第一，理性区分“自主预习需求”与机构制造的焦虑，不必盲目跟风报课；第二，谨慎购买周期长达数年的大额打包课程，一次性支付高额学费存在机构经营变动、无法履约风险；第三，报名前核验机构经营资质，拒绝相信口头承诺，将课程内容、授课形式、退费规则全部写入书面合同，妥善留存缴费凭证；第四，认清保研、绩点提升不存在“保过”服务，警惕机构作出的确定性升学承诺。

长远来看，准大一新生的过渡需求真实存在，但新兴教育细分赛道快速扩张的同时，行业规范、监管约束需要同步跟上。消费者应当认清，教育成长没有统一赛道，比起花钱“抢跑”，学会自主规划、保持持续探索的能力，才是步入大学最重要的一课。

文|记者 刘坤媛