专业任选！一生一策！武汉理工大学博学班首招

武汉理工大学厚德书院

“博学班”选拔正式启动！

书院简介

2022年7月，武汉理工大学厚德书院成立，书院制改革旨在聚焦立德树人根本任务，推进人才培养模式改革，打造“德育为先、能力为重、知识为基”的现代教育。

2026年5月，为加快构建高质量人才自主培养体系，全面提升人才培养能力，纵深推进跨学科、跨专业交叉融合，健全科教融汇、产教深度融合育人机制，强化拔尖创新人才培养，积极探索人工智能时代“能力为重”的创新人才培养新范式，学校将厚德书院升级为校级拔尖创新人才培养高地、人才培养模式和教育教学改革特区。

厚德书院负责“珠峰班”和“博学班”拔尖创新人才培养，挂靠本科生院实体化运行，通过汇聚全校优质资源，系统性破除传统学科专业壁垒，全面推行本硕博贯通式一体化培养。

书院院长

李政颖，武汉理工大学副校长、教授、博士生导师，

国家高层次人才项目获得者。

李政颖副校长长期从事大容量、长距离、智能化分布式光纤传感网络的器件制备、信息获取与工程应用研究。

主持国家重点研发计划项目、国家自然科学基金区域联合基金（重点）项目、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金面上项目等国家级及省部级科研项目10余项；主持军委科技委国防科技创新特区163专项项目2项。

发表100余篇SCI收录论文，申请中国发明专利120余项，其中获授权90余项；获授权美国发明专利4项。

获全国五一劳动奖章，全国向上向善好青年，湖北省科学技术奖技术发明一等奖，中国建筑材料科学技术奖技术进步一等奖、技术发明一等奖，湖北专利奖金奖，中国专利优秀奖。

博学班介绍

博学班是学校唯一进校后二次选拔组建的校级拔尖创新班，可享全校顶尖师资、科研平台与课程体系。作为集全校优质资源打造的“交叉复合型”人才培养“样板间”，博学班由厚德书院全程在院培养，采用“先集中培养、后自主选方向、全程动态调整、多学科交叉融合”的培养模式，为学生提供个性化、研究型、国际化的交叉融合培养路径。

——# 办学定位 #——

面向世界科技前沿和国家重大战略需求，致力于培养具备坚定的理想信念和工程报国的使命担当，扎实的自然科学基础与人文社科素养，深厚的学科专业知识，具有批判性思维、创新精神和实践能力、国际竞争力以及跨学科融合解决复杂问题能力的科技领军人才和战略科学家。

——# 培养目标 #——

博学班培养的人才未来能够在建材建工、交通、汽车三大传统优势行业，以及六大新兴产业领域和六大未来产业领域，成长为从事引领性前沿科学研究与战略技术规划的领导者，担任国家重大工程技术负责人或首席科学家，主导原创性研发与产业化落地，承担科技领军企业中技术战略制定、跨学科团队领导或技术创业核心角色，致力突破“卡脖子”技术，服务新质生产力发展。

——# 核心优势 #——

全员推免深造，本硕博贯通培养

优势专业任选，志愿100%满足

多学科微专业（学位）交叉培养

学科专业动态调优

享有全校顶尖优势教学和科研等资源

全员一对一导师制

小班精英化教学、特色书院制育人

全员早进国家级等科研平台

真实科研项目驱动、聚焦真问题攻关

国际平台融通，常态海外访学交流

硕士和博士学科专业全校任选

——# 培养环节 #——

借鉴世界一流大学书院教育先进理念，集全校优质资源，全面推行跨学科交叉融合培养模式，以“大通识、厚基础、强交叉、重实践、严实学”的培养路径，通过“书院制、导师制、个性化、小班化、国际化、研究型”培养体系，实施“小而精”本硕博一体化贯通培养。

（一）培养环节

大一学年：学生实行无专业大类培养，通过拓展通识素养，夯实数理等基础功底，强化科研启蒙和基础科研能力训练。

大二学年：学生可在材料科学与工程、交通设备与控制工程、机械工程、通信工程、微电子科学与工程五个特色优势专业中自主选择主修方向，实施“一人一策”个性化培养，同时鼓励跨学科选修微专业。书院充分尊重学生意愿选定专业方向，可100% 满足学生志愿。

大三学年及研究生阶段：可全校跨专业选修课程，学生还可结合自身学术志趣与长远发展需求，再次对专业方向和导师进行动态优化调整。

（二）本硕博贯通

达到学校拔尖创新人才培养实验（试点）班相关规定要求，可推荐免试直接攻读硕士研究生或博士研究生。

（三）淘汰机制

博学班实行动态淘汰机制（只出不进），对学业表现未达到培养要求（大一绩点不低于3.5，其他学年绩点不低于3.0），或因其他原因必须退出的学生，学校按有关规定退出并妥善分流，以“严实学”的高要求确保人才培养质量。

——# 特色模式 #——

随着人工智能时代的到来，人才培养底层逻辑发生根本变化，获取知识的方式方法不再依赖传统的教师和课堂，为更好适应“知识获取扁平化”的趋势和“能力为重”的教育理念，学校重构扁平化知识组织形式与复合型育人架构，创新性提出了“π型人才培养模式”。

“π型人才培养模式”是以“大通识+厚基础”强化学生综合素养和数理支撑能力，以“专业核心课+跨专业选修课”强化学生跨界创新融合能力，以“导师制创新项目链”贯穿，将创新链项目纳入必修学分，在导师指导下开展项目式研究学习，鼓励学生基于科研问题，随时自主开展反向学习，最终实现知识与能力的双向融通，真正实现“能力为重”。

“π型人才培养模式”依托π字母几何形态，构建“一竖一弯一横”三位一体、有机联动的完整育人体系，形成“基础筑基—交叉赋能—能力转化”的闭环育人链条，从底层重构拔尖创新人才培养运行机制。

左侧竖向结构：以多元化通识课程、数理和人工智能等基础性课程为载体，引导学生自主搭建宽厚、多元、稳固的知识底座，夯实人文素养、科学基础与通用专业知识，解决传统模式知识面狭窄、基础薄弱的问题，为后续个性化发展提供知识支撑。

右侧弯钩结构：聚焦人才个性化高阶能力培育，秉持因材施教理念，鼓励学生结合自身发展方向，深耕细分领域，强化多学科交叉融合，在培育专属专业特长、创新思维与问题攻坚能力的同时，鼓励学生不断通过交叉实现创新突破。

上部横向结构：作为“π型人才培养模式”的核心枢纽，横向结构以跨学科综合性项目为核心载体，承担知识整合、知识向能力转化的关键职能。以项目为纽带串联左侧通识基础与右侧个性所学，通过项目实践引导学生自主整合碎片化、扁平化知识，完成知识内化、重构与升华，实现静态理论知识向动态创新能力、协作能力、综合素养的持续高效转化。

相较于传统育人模式，“π型人才培养模式”具备三大独特优势：一是适配扁平化学习趋势，打破树形知识堆叠桎梏，支持学生依托项目反向选课学习，适配AI时代新型学习模式；二是兼顾统一性与个性化，以通识课程筑牢育人底线，以差异化选课满足多元成才诉求，实现“一人一策”个性化培养；三是破解学科壁垒，依托跨学科项目整合全校师资、课程、科研资源，推动科教融汇、学科交叉融合，从根源上解决传统模式育人围墙壁垒问题。

特色培养

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博学班选拔

——# 选拔对象 #——

面向2026级本科新生（含英才班、鲲鹏班等试点班学生），选拔规模不超过50人。

（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想政治素质和道德品质，遵纪守法，诚实守信；

（二）对科学研究具有浓厚兴趣，有志于长期从事科学研究，具备较强的自主学习能力和创新意识；

（三）身心健康，具有正常参加选拔各环节的身体条件和心理素质；

（四）2026年普通高等学校招生全国统一考试选考科目必须为物理和化学（即“物理+化学”选科组合）；

（五）学校规定符合试点班选拔的学生。不含录取方式为定向生、优秀运动员保送生、高水平运动队、外语类保送生；不含录取到中外合作办学专业、艺术类专业（设计学类、动画专业）、航海类专业（航海技术、轮机工程专业）、运动训练学专业的学生。

——# 选拔原则 #——

博学班旨在面向全校选拔一批具有扎实基础功底、强烈创新意识、卓越发展潜力和良好综合素质的优秀学生。

选拔工作遵循以下基本原则：

（一）兴趣导向原则。选拔坚持以“好奇心、勇敢心、敬畏心”为精神内核与价值引领，并将其贯穿于选拔全过程，开展综合考察。其中，“好奇之心”对应学术志趣与探究能力，“勇敢之心”对应问题解决与团队协作能力，“敬畏之心”对应学术伦理与价值判断能力。

（二）科学选才原则。选拔采用多元评价方法，综合运用心理测评、体能测试、营选观察和结构化面试等多种测评手段，全面考察考生的学习能力、学术潜质、创新思维、团队协作和综合素养。

（三）择优录取原则。按照综合总成绩排序择优录取，若综合总成绩相同，依次按营选成绩、面试成绩、初试成绩排序确定录取。

大家关心的问题

入选博学班可享受哪些专属资源？

A

可享受全校顶尖师资、科研平台、优质课程；实行一人一策个性化培养、全程导师科研指导；创新项目计必修学分，享受小班化、研究型培养，支持跨学科选课、学术交流与微专业研修。

博学班是否可以全员保研？

A

厚德书院博学班作为学校拔尖创新人才培养重点试点班级，原则上全员具备保研资格。学生在校期间达到学校A类保研基本条件，即可获得免试推荐资格，畅通本硕博贯通培养通道。

博学班学生大二选定专业方向后

享有怎样的培养资源？

A

学生大二自主选定主修专业后，将对标校内珠峰班培养，同步享受顶尖师资、特色课程、科研平台与专项培养资源。

博学班日常管理有哪些优势？

A

博学班从本科到研究生阶段均由厚德书院全面负责培养与管理，实现培养、管理、生活一体化，学生可享受书院“小而精”特色培养体系、专项成长资源与全方位服务保障。

厚德书院导师等师资配置水平如何？

A

学校高度重视厚德书院建设，校长王发洲教授亲自担任2025级班主任，材料学院院长罗国强教授担任2024级班主任。

博学班配套多类型导师力量：一对一导师均由院士、国家级和省部级人才等教授和博士生导师担任；行业导师方面，学校聘请了中国交通建设股份有限公司前任总裁宋海良校友等行业产业领军人物定期回校交流；国际导师方面，学校定期邀请诺贝尔奖获得者、外籍院士等海外顶尖学者前来开展交流指导；同辈导师从全校优秀博士研究生、硕士研究生中选拔，负责开展学业和科研辅导，提供学业规划与职业发展指引，全方位满足同学们的发展需求。

来源：武汉理工大学本科教育

编辑：张金强、高嘉博

审核：向永坤、张 璐