广东
2023年，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，明确要求中小学校加强心理辅导室建设，强化预警与干预，推动心理健康工作从"被动应对"转向"全员、全程、全方位"。
但现实里，不少学校的心理辅导室还停留在"一间房、一张桌、一个人"：功能单一、设备陈旧、专业人力不足、服务覆盖不了全员。一个心理老师面对上千名学生，筛查靠量表、预警靠人工盯，根本接不住规模化、智能化、常态化的新要求。
心大陆以"AI+心育"为核心理念，融合人工智能、物联网与VR技术，把专业性、普及性、趣味性和交互性揉进同一个空间——测评、疏导、训练、宣泄、成长，一站搞定。把心理辅导室升级为"校园智能心理成长中心"。
落到具体价值上，有四点特别实在：一是智能减负，AI设备辅助心理老师，把重复筛查和初步疏导接了过去；二是定制规划，按学校规模和场地灵活布局十二个功能区；三是自助服务，学生自主调节状态、降低求助门槛；四是数据决策，全域心理数据可视化，让校园心育有科学依据。
这十二个功能区不是平均用力。办公接待、测评、AI个体咨询、运动宣泄、音乐放松、VR训练属于高频刚需，优先配置；沙盘、生涯规划、阅览、冥想、团辅、成果展示则按学校特色和场地灵活增减。比如场地紧张的学校，可以先把测评、AI疏导、宣泄三件高频事做扎实，再逐步扩展；面积充足的新校，则可把十二区一次性铺开。一张图纸，适配不同学校的体量与预算，也让后续验收、汇报都有清晰的落点。无论是新建阵地，还是改造老旧咨询室，都能按学校实际分步落地。
AI设备直面青少年敏感心理数据，合规是底线。心大陆作为国内较早实现"双备案"的AI心理企业之一，从算法底层完成合规闭环，严格对标《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》等要求，这也是学校选型时不能绕开的一条。
这种升级的价值，正被越来越多的学校验证。截至现在，心大陆已与全国500多所学校合作建设或改造心理成长中心，服务版图覆盖60余个城市、5000余家机构、超千万用户。对学校而言，选的不只是一套设备，而是一整套能向上汇报、向下执行的心育能力——这恰恰是专项行动计划收官之后，学校真正需要的。而无论怎么选，合规始终是绕不开的底线：中心直面青少年敏感心理数据，心大陆作为国内较早实现"双备案"的AI心理企业之一，从算法底层完成合规闭环，学生数据加密存储，这也是校园场景最该看重的那条线。
从一间房到一个空间，不是简单的装修升级，而是校园心育范式的一次迁移。截至现在，心大陆已与500多所学校合作建设或改造心理成长中心。政策给了方向，工具和落地能力，决定了学校能走多远。
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