河北
近日，中国矿业大学人文与艺术学院学生团队走进中国国家博物馆开展专项文博调研，持续推进“童心‘慧’旅”——AI汉文化儿童讲解平台的内容建设工作，依托国家级馆藏资源丰富传统文化科普素材，助力青少年文博数字化教育创新发展。
项目成员进行实地考察
当前，国内多数博物馆官方讲解文本偏向专业学术化，语言晦涩、内容深奥，与低龄儿童的认知特点和学习规律适配度较低，导致青少年群体难以深度理解文物背后的历史内涵，传统文化的少儿普惠传播存在明显短板。为解决这一行业痛点，团队立足汉语言文学专业优势，打造AI赋能汉文化儿童讲解小程序，将厚重的两汉历史文化转化为通俗、生动、适配少儿的科普内容。本次国博实地调研，旨在采集权威馆藏史料，对标国家级文博科普标准，进一步优化平台讲解内容的专业性与适配性。
项目成员进行实地考察
调研过程中，团队成员重点探访汉代历史主题展厅，系统搜集馆藏汉代玉器、青铜礼器、日用陶器、文书简牍等珍贵文物的官方展陈资料与历史背景。成员细致梳理文物承载的汉代社会制度、民生风貌、民俗文化与手工业发展脉络，全方位积累高质量科普创作素材。同时，团队通过实地走访、现场调研的方式，了解青少年群体的参观兴趣与认知需求，对比国家级文博官方科普文案，深入探究专业文博知识向少儿科普内容转化的优化路径。
依托专业文本创作能力，团队以严谨的历史史料为核心，筛选适合儿童叙事的历史故事与文化知识点，在保证历史真实性、严谨性的基础上，为儿童讲解词的通俗化、趣味化、文学化改造积累充足素材。此外，成员认真学习国家博物馆数字化讲解体系、青少年研学服务模式与文化传播运营思路，为项目小程序后续的功能升级、内容迭代以及服务优化提供了重要参考。
项目成员进行实地考察
本次国家级博物馆调研实践，有效拓宽了团队的文博素材储备，让团队精准对标顶尖文博科普标准，清晰掌握少儿文博科普的优化方向，弥补了地方性馆藏素材的内容局限。
下一步，团队将系统整理本次调研所得的文物资料与科普经验，打磨优化适配青少年的汉文化讲解内容，将国家级馆藏资源深度融入小程序内容体系。持续深耕传统文化数字化传播领域，优化适儿化科普服务，以青年力量推动两汉文化活化传承，为青少年传统文化教育提供优质、便捷的数字化资源。
文字作者：马睿、韩宇欣
图片作者：胡俊贞
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