北京
暑期幼儿园放假，对双职工家庭来说，照看小孩成了头疼问题。如何一边兼顾工作，一边让孩子得到高质量的陪伴？近日，为解决教职工“带娃难”问题，电子科技大学在已有暑期托管品牌“成电少年营”的基础上，推出面向3—6岁学前儿童的“成电苗苗营”托管服务。
“作为少年营的姊妹篇，苗苗营将关爱服务延伸至低龄段孩子，惠及更多教职工。”电子科技大学工会常务副主席唐坤宏介绍，首届“成电苗苗营”由学校工会和学校基础教育管理办公室共同规划举办。为期两周的“成电苗苗营”，开营即迎来180余名活泼可爱的孩子。
“学校教职工确有需求，把孩子放心送到园里也是对我们托管服务的莫大信任。”电子科技大学立人幼儿园业务园长李俐君说。
李俐君告诉记者，从年初开始，“成电苗苗营”的想法就在酝酿和准备了。4月起，幼儿园开始招募教师，设计和打磨活动。托管班落地电子科技大学校园内的立人幼儿园，方便身为教职工的家长接送。同时，这里有现成的游戏区角、安全的教学空间和成熟的后勤保障。孩子们被分为大龄段和低龄段，共6个班级，有18位专业教师参与每日托管。
拿小铲子挖野花野草过家家，挑战不同坡度的滑梯……每日托管，孩子们最喜爱的是晨间自主户外活动，教师则站在固定的交叉点做好保护。从入园晨检到午餐午休，从自主游戏到阅读活动，幼儿园安排了充实的活动，将来自不同园所，经验不同、习惯不同的孩子“融”在了一起。
“暑期托管对教师提出了不小的挑战。”立人幼儿园教师谌宇杰是孩子们口中的“小熊老师”，他的贴心照护让很多一开始对托管感到陌生与抵触的孩子，很快爱上了这个临时大家庭。为提供高质量的保育教育，直到开营前一天，谌宇杰和教师们还在打磨游戏活动。
“混龄融合”是托管的一大特点，不同于幼儿园日常的节奏，谌宇杰发现了别样的风景：姐姐会牵着弟弟一起游戏；手工活动中多了些“小老师”，他们帮助较小的弟弟妹妹完成作品；阅读活动中，大龄孩子对问题的提出和解释，为低龄孩子树立了榜样……
“依托‘成电少年营’7年打磨升级积累的成熟经验，首届苗苗营将少年营成熟的育人思路与学龄前儿童相匹配，做到了托管有温度、启蒙有特色。”唐坤宏说。
《中国教育报》2026年08月23日 第01版
作者：本报记者 陈朝和
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