吉林
一：宫鲁鸣定八字准则备战世界杯，点明张子宇短板与培养节奏
在《篮球公园》的采访里，宫鲁鸣讲清楚了中国女篮备战世界杯的关键思路。之前跟尼日利亚打了三场热身赛，两胜一负。选尼日利亚可不是随便选的，这非洲冠军打球对抗强，抢篮板凶，防守压迫感十足，和美国队很像，就是为了让队员提前适应顶级对抗，免得世界杯首战就被打蒙。 比赛暴露出的最大问题就是外线投篮不稳。张子宇在低位拿球很容易就被对手夹击，球传到外线，空位投篮也把握不住，对手全场紧逼的时候就更难好好投篮了。要是不解决这个问题，对手肯定会一直包夹张子宇，咱内线优势就发挥不出来了。
针对这情况，宫鲁鸣定了“拼命防守，冷静进攻”这八字准则。防守的时候每个球都要去争，进攻时不能被对手牵着鼻子走，训练的重点就是在高强度对抗中找到最佳的传球和投篮机会。 说起张子宇，宫鲁鸣直接指出她身体发育快，但技术细节和体能储备还差得远。现在对她是保护性使用，不会为了一两场热身赛就让她过度消耗，目标是让她在2028年把天赋都发挥出来。球队现在的核心任务就是让大家都适应张子宇的特点，日常训练要打磨好跑位、传球和内外配合。 王思雨说非洲球队后场发球就开始贴身逼抢，切断内外线联系，打乱咱们熟悉的节奏，但提前感受这种压力总比在正赛时慌了阵脚要好。杨舒予也觉得高强度比赛能发现问题，第三场下半场咱调整得挺快，说明有解决问题的能力，就是场上的反应速度还得再提升。
二：中国女篮欧洲拉练首战76 - 88不敌意大利，第二节崩盘暴露关键问题
中国女篮欧洲拉练首场热身赛输了，76比88输给了意大利队。首节双方打得很胶着，防守都很严，进球效率都不高。张子宇上场后情况好了点，陈玉婕还投进个三分，首节就落后2分。 可第二节形势大变，意大利队突然加快节奏，全场紧逼，连续抢断，一波接一波地反击。咱们队一下子就慌了，失误增多，进攻也不进，防守还跟不上人家速度，单节就输了12分，半场落后14分，这一节输惨了，基本就决定了整场比赛的结果。 下半场意大利队继续里突外投，分差一度拉开到18分，全靠张子宇在内线强攻苦苦支撑。杨舒予和罗欣棫站了出来，连着投进三分，罗欣棫之前手感不好，这场也找回状态了，帮着把分差缩小了。
第三节结束时，从落后18分追到了落后11分。末节王思雨和罗欣棫接着发力，分差一度缩小到6分，但意大利队关键时刻稳住了，又把分差拉开，最终咱们队输了12分。 从数据看，陈明伶和罗欣棫都得了14分，是队里最高的，张子宇13分还抢了8个篮板，杨舒予9分，陈玉婕8分。这说明咱们队不缺能得分的人，但缺少关键时刻能连续得分稳住局面的核心球员，第二节被对手打崩是最要命的。 现在队里有14人在训练，邓雨婷处理完学校的事这几天就回来，阵容还在磨合。8月22号晚上两队还有一场封闭教学赛，这是咱们调整战术“复仇”的好机会。输球不一定是坏事，早点发现问题，后面还有时间解决，相信宫鲁鸣教练和女篮们第二场能打出气势。
三：邓雨婷缺席欧洲首战引质疑，宫鲁鸣用人被联想郭士强
中国女篮欧洲拉练第一场和意大利队比赛，在NCAA打球的邓雨婷没进大名单，这让好多球迷对宫鲁鸣的用人策略有意见了。之前国内热身赛，宫鲁鸣还挺重用邓雨婷的，和尼日利亚的最后一场比赛，她打了17分钟，7投3中，得了12分2篮板1助攻，表现挺不错的。大家都以为去欧洲后她能接着好好打，没想到她没上场。 中国篮球之队官方赛后说，邓雨婷处理完学校的事过几天就归队。可之前男篮对赵维伦也这么说过，这就让人怀疑宫鲁鸣会不会像郭士强那样，表面一套背后一套地对待留洋球员。邓雨婷过去两个赛季在NCAA打得挺好的，第一个赛季在奥本大学，场均能得11.8分2.5篮板，上赛季转去了贝勒大学，虽然上场时间少点，但场均也能有6.6分1.9篮板。
和国内培养的锋卫摇摆人比起来，他们持球强攻能力差，外线投篮也不准，邓雨婷可是中国女篮最有希望接李梦班的潜力股。 球迷担心宫鲁鸣怕世界杯成绩不好，就不敢培养年轻球员，走男篮的老路。之前国内热身赛启用邓雨婷，可能也是因为舆论压力。去欧洲前官方也没说邓雨婷因为学业不跟着去，打完和意大利的比赛才在文章末尾提了一下，这就让人觉得敷衍。首战孙宇也只上场了3分钟。宫鲁鸣比郭士强好点的地方就是愿意用新人，球迷真心希望他在培养年轻球员这事儿上吸取教训，别让中国女篮和男篮一样，比赛成绩没弄好，新人也没锻炼出来。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
