湖北
2026年7月2日至17日，“太行山花”艺术工作坊12名师生走进邢台市信都区会宁镇景刘庄小学，开展“以艺润心·以美育人”暑期专项实践，探索艺术赋能乡村教育振兴的美育实践路径。
景刘庄古村落兼具民俗古韵与红色底色，孕育了景光佩、刘兆槐两位抗日烈士。景刘庄小学是太行山典型的乡村小微学校，全校仅30余名学生，教师身兼多科，美育课程难以常态化系统开展，是区域内乡村小规模学校的现实缩影。
本次实践，团队发挥专业优势，秉持由“送文化”向“种文化”转变的理念，采用田野调研、在地访谈、艺术课堂三位一体模式，摒弃大水漫灌式支教，开展“滴灌式”精准美育。带队教师张荣表示，希望在革命故土播撒艺术种子，实现美育与德育双向融合。
团队走访村内戏曲爱好者、退休教师与本土教育工作者，梳理地方戏曲传承脉络，收集乡村美育一线现实素材。同时与学校开展专题座谈，聚焦师资紧缺、课程碎片化、留守儿童美育供给不足等难题开展研讨，双方就长效帮扶达成初步共识。
结合学生认知特点，团队开设奥尔夫音乐律动《悯农》、手绢舞、红歌合唱特色课堂。借助简易教具，让孩子们在身体律动、歌唱体验中完成从身体感知到情感共鸣、从艺术启蒙到价值引领的教学闭环。
下一步，“太行山花”艺术工作坊将以景刘庄小学为基点，辐射太行山沿线小微学校，搭建课程研发、师资培训、远程共享三维支撑体系，开发本土化美育课程包，培育乡村“种子教师”，推动短期志愿服务转向长效赋能，让美育在乡土大地落地生根。（通讯员：吕文佳 张丽娟 史彩皓）
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