河南
家长总认为成绩差，不爱学习，爱犟嘴，任性和玻璃心的孩子，才是养废了。
其实不然，叛逆的孩子是父母沟通方式太过于硬碰硬，指责和评判太多。
玻璃心的孩子，是父母保护得太好。
而不爱学习的孩子，主要是在学习中价值体验不高。
任性的孩子，往往是被娇惯成习惯。
这并不是孩子废了，而是提醒家长要换个方法，跟孩子沟通与相处。
真正废掉的孩子，往往是能力弱，脾气大，说不得，窝里横。
这些是孩子人格体系偏差，以及好逸恶劳，贪图享乐的品性。
但孩子并不是天生能力弱，而是太懒，缺乏前行和试错的勇气。
脾气大，说不得，窝里横，大都是父母纵容导致。
拿我辅导的一个案例来说，那个孩子非常聪明，能力也不错。
但就是每天就喜欢躺着，一点苦都不肯吃，一点罪都不愿意受。
明明有能力，但偏偏选择了躺平。
这个能力弱，并不是本身能力弱，而是行动力全无。
而且还不让家长说一句，催一句，会立马跳脚：
我又没碍你什么事！我就想躺着，既生了我，就该养我，这是你的义务。
生我的时候，没经过我同意，现在养我就是应该的。
你以为我愿意待在这里，天天看你脸色，听你唠叨，我早就不想活了！
你现在对我叨叨，各种嫌弃，等你老了，别想让我养你。
各种狠话，各种攻击，各种刻薄，孩子全拿来对付最爱他的家长。
父母心痛得很，觉得自己养了个白眼狼，可是又无可奈何。
如果家里有这样的孩子，建议家长可以从这几个方面自救：
首先，养废的孩子，是经历了很多年，潜移默化的过程。
很多时候，孩子的养育不是线性的，而是多年积淀而成。
父母对养育沮丧之时，激活的是失败，无助以及被孩子不被敬畏和尊重的体验。
这时，父母多想孩子好的一面，先支撑自己，才能被看见和幸运和有力量的瞬间。
其次，孩子爆发情绪，也只是瞬间被激活的部分。
孩子活在恐惧中，就会胡思乱想。
孩子活在乐观中，就会重见光明。
很多时候，体验也只是主观感受，并非真实发生。
而孩子内在的感受，也并非固定不变。
焦虑，无力和疲惫中，更容易想起焦虑，无力和低落的经历。
给孩子一些时间和空间，而轻松，有力量时，更容易连接到积极和正向的一面。
最后，孩子废只是一时，不会一世。
父母看到孩子的当下，并不是绝对的。
哪怕觉得孩子当下状态有点废，只是为了引导家长去觉察。
换一种方式养育孩子，少做点，少操点心，别惯着。
心态不一样，角度不一样，看到孩子表现也不同。
积极的影响可以彼此塑造，彼此强化，彼此影响。
家长对孩子有忽视的，也爱过。
有恐惧，也有笃定。
真正的问题，不是孩子经历了什么，而是父母决定要怎么做。
当家长注意力也会发生变化，看到的孩子自然也不同。
透过不同的聚焦，去重构孩子生命的体验。
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