让文明的血脉继续流淌——由西周太师虘簋入藏宁徽学校所想到的

让文明的血脉继续流淌

——由西周青铜太师虘簋入藏宁徽学校所想到的

李建廷

2026年7月11日夜，杭州西泠印社春拍现场，一件西周中期的青铜重器——太师虘簋，以1900万元起拍，历经13分钟激烈竞价，最终以5750万元成交。

这件于1940年出土于陕西扶风任家村窖藏的国之瑰宝，与故宫博物院、上海博物馆、中国文字博物馆所藏三件为同组出土。收藏圈旋即传出消息：买家是广东中山的企业家、原乐百氏创始人之一杨杰强先生，太师虘簋将入藏他与骆建华、陈德强两位企业家共同创办的中山宁徽学校。

消息在艺术品收藏领域和社会上传开，人们惊叹之余，更多的是敬意。

我想，拍下太师虘簋那一夜，对于杨杰强先生来说注定是一个无眠之夜。尽管作为一位资深的收藏家来说，杨总拍下的重量级拍品不止这一件。那晚当杨总私信告诉我拍下了太师虘簋，隔着手机屏幕，都能够感受到他的那份喜悦之情。

我们知道，太师虘簋之珍贵，不仅在其年代之久远，更在其铭文之完备。盖内与器底各铸70字相同铭文，记述周王在师量宫赏赐太师虘虎裘一事。铭文中王年、月份、月相、干支日——所谓“时间四要素”俱全，此类青铜器存世不过数十件。

郭沫若最早于1942年考释其铭文，此器遂成为西周断代的标准器，被后世学者频繁著录引用。三千年前的一场册命典礼，因这70字铭文而穿越时空，至今犹在讲述着那段特殊的史实，至今仍在诉说着它流传千年的传奇。

杨杰强先生参加接受太师虘簋

而如今这件承载着中华礼乐文明密码的殿堂级文物，落户于广东中山小榄的宁徽学校。

宁徽学校由骆建华、杨杰强、陈德强三位本土榄商同心投资建设。学校占地280余亩，总建筑面积约13万平方米，将于2026年9月正式开学。学校将提供约4000个优质学位。作为宁徽园文教旅综合体的核心组成部分，学校将与五大博物馆体系——宁徽博物馆、古董车博物馆、古建筑博物馆、航天博物馆及航天育种博物馆全面资源共享。未来宁徽博物馆落成后，太师虘簋将陈设其中，孩子们在日常学习生活中便能近距离接触这件真正代表中国文化内核的殿堂级古物。

值得赞赏的是这一壮举背后，是当代企业家的文化自觉与家国情怀。当下民营企业经营之不易。而杨杰强先生仍拿出真金白银倾囊护宝——5750万元，不是一个小数目，更何况杨杰强和骆建华，陈德强等人为宁徽园文教旅综合体已累计投入约15亿元。从建工厂到兴文脉，从实业报国到文化传薪，这是一条少有人走的路。

因为同为收藏爱好者，我和杨杰强杨总很熟悉，也经常交流沟通收藏的体会。杨总和我说:自从与骆总和陈先生共同创办宁徽学校以来，自身角色的变化，让我们对办学和收藏都有了更新更广泛的思考。此次斥巨资拍回西周太师虘簋将会成为宁徽学校的教具，和我们其他众多藏品成为将来在学校内落成的宁徽博物馆馆藏。

在国家文物局正式印发《国家文物事业发展 “十五五” 规划》中具体阐述“深化馆校合作机制，推动博物馆资源融入教育教学”，未来五年，博物馆的教育功能将强化“培根铸魂”定位。馆校合作将更紧密，课程、活动会系统融入中小学教学。三位企业家此举有魄力有远见，正是符合和响应了国家十五五《规划》的要求。

杨总和我说:以前去拍卖是出于对文化艺术的兴趣爱好，今后参加拍卖将会是强烈的使命感驱动了。

这就是当代企业家们最真挚的情感和情怀，把国宝级文物拍回来拿到学校里，让它们来到孩子们触手可及的地方——这何尝不是一种更深层的“回归”？过去收藏大家们的重量级藏品几乎秘不示人，如今，太师虘簋从西泠拍场来到岭南校园，从“秘藏”走向“共享”，启迪孩子们对于中华传统文化的热爱和自信，文化的种子就这样润物细无声般播进了下一代人的心田。

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

三位企业家兴办的宁徽学校正是徐徐展开的一场关于传统文化传承的盛宴。不同于其他的学校，宁徽有着自己独特的传统文化叙事篇章，有着一个独特的文化宝库，有着属于自己的“一校一品”。学生们在潜移默化中接受传统文化的熏陶，古老的智慧与精神在年轻的心灵中生根发芽，将会培养一代代具有文化自信和家国情怀的学子。

三千年青铜重器，从此扎根岭南。它将不再只是博物馆展柜里隔着玻璃的遥远凝视，而是孩子们课间走过时能够驻足端详的真实存在。三千年前的铭文，将在一代又一代学子的目光中被反复阅读、不断理解。那些关于礼乐、关于册命、关于“万年永宝”的古老誓言，将在孩子们的心中生根发芽。

这或许就是教育最深刻的模样——不是把知识装进脑袋，而是让文明的血脉，在一个个具体的生命里继续流淌。

民营企业家弘扬民族文化的举措和文化担当，让人肃然起敬。骆建华、杨杰强、陈德强三位榄商，以实业之所得，兴文化之传承，以教育之所托，续文明之薪火。太师虘簋入藏宁徽学校，不仅是一件文物的迁徙，更是一个时代的文化宣言：最好的保护不是锁进库房，而是交给未来。